5．动物的形态结构与其生活环境是相适应的，下列有关叙述中，不属于因果关系的是（　　）

	A．	蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤里
	B．	蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发
	C．	家兔大脑发达，能适应陆地复杂多变的环境
	D．	家鸽前肢转化成翼，有利于空中飞行

4．在进化过程中节肢动物出现了身体和附肢分节现象，动物的身体分节的意义是（　　）

	A．	有利于人类的利用		B．	有利于呼吸和生殖
	C．	有利于美观		D．	有利于灵活运动

3．蚯蚓是常见的环节动物，下列有关蚯蚓的叙述，错误的是（　　）

	A．	疏松土壤，促进植物生长		B．	排出的粪便会污染土壤
	C．	依靠湿润的体壁呼吸		D．	富含蛋白质，可作鱼的饵料

2．腔肠动物和扁形动物都是低等的多细胞动物，请问它们二者有什么相同之处（　　）

A．

营寄生生活

B．

身体辐射对称

C．

体表有刺细胞

D．

有口无肛门

1．如图是绿色开花植物一生的相关结构，请分析回答下列问题
（1）B的主要部分是雄蕊和雌蕊
（2）C中的果皮是裸子植物所没有的，它是由子房壁发育而来的
（3）C的里面有多种子，这与D的子房里有多个胚珠有关
（4）A的主要部分是胚，最先萌发的结构是胚根．
（5）E的花在开放前就完成了传粉，它的传粉方式是自花传粉．

20．下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（　　）

	A．	促进根对水分和无机盐的吸收
	B．	促进植物体对水分和无机盐的运输
	C．	增加周围大气的湿度，提高降雨量
	D．	使植物有效地散热，避免被高温灼伤

19．先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物的先天性行为的活动中，同学们对于菜青虫的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验的设计
提出问题：菜青虫总是吃十字花科植物（如小白菜）的叶片，而不吃空心菜等非十字花科植物的叶片，这一行为是先天性行为吗？
（1）作出假设：菜青虫总是吃十字花科植物的叶片，这一行为是先天性行为．
（2）制订计划：菜青虫的来源：①去白菜地捕捉已经长大的菜青虫②去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚刚孵出的菜青虫
请你选择以上两种获得的菜青虫的方式，你的选择是②．
（3）实验的变量：不同科的植物叶片．
（4）选择菜青虫的数量为10条，理由是减小偶然性．
（5）如果你得出的结论结果与你的设想吻合，那么你的结论是菜青虫总是吃十字花科植物的叶片，这一行为是先天性行为．

18．阅读下面资料，回答有关问题
酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞…世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存．1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”．“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献．2010年世界环境日的世界主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，点出了保护地球上生命多样性的紧迫性．中国主题定为“低碳减排•绿色生活”，意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活，倡导人们过上绿色、低碳生活．
（1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是A．
A．二氧化碳　　　　　　　　　　　B．二氧化硫　　　　　　　　C．一氧化碳
（2）有“空中死神”之称的是B．
A．臭氧层空洞　　　　　　　　　B．酸雨　　　　　　　　　　　　C．温室效应
（3）“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是A．
A．生物种类的多样性　　　　B．基因的多样性　　　　C．生态系统的多样性
（4）我们应该积极实践“低碳减排•绿色生活”．请你分别选择一种恰当的出行方式，将序号填人表格中．
①步行、骑自行车　　 ②乘坐火车　　 ③搭乘公交或地铁

近处	①
短途	③
长途	②

17．实验探究：光对鼠妇生活的影响

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
①	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
②	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

假设：光对鼠妇的生活有影响；
实验装置：在纸盒里放湿润的土壤，一侧盖玻璃板，一侧盖纸板．形成①明亮和②黑暗两种环境，实验的变量是光．
实验过程：记录不同时间，不同环境下的鼠妇数目
实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．

16．如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
（1）气体1、2是通过叶表皮的气孔进出的．
（2）若1代表二氧化碳，2代表氧气，则此图可表示植物体光合作用的过程，此过程是在细胞内的叶绿体中进行的．
（3）若1代表氧气，2代表二氧化碳，则此图可表示植物体呼吸作用的过程，此过程是在细胞内的线粒体中进行的
（4）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是3是水，4是有机物．
（5）若3表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用．