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科目: 来源: 题型:选择题

15.蜗牛是我们常见的动物之一,它属于(  )
A.原生动物B.腔肠动物C.软体动物D.节肢动物

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列动物中,属于我国特有珍稀哺乳动物的是(  )
A.扬子鳄B.中华鲟C.丹顶鹤D.大熊猫

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科目: 来源: 题型:选择题

13.如图为关节模式阁,内有滑液能减轻骨与骨之间摩擦的结构是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:选择题

12.植物体内,能够将细胞中有机物分解成二氧化碳和水,并释放出能量的结构是(  )
A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.液泡

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科目: 来源: 题型:选择题

11.下列几种农业生产上的做法,与植物光合作用有关的是(  )
A.中耕松土B.合理密植C.测定发芽率D.合理灌溉

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科目: 来源: 题型:选择题

10.植物的主要组织有四种.以下不属于植物的主要组织的是(  )
A.神经组织B.分生组织C.保护组织D.营养组织

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科目: 来源: 题型:选择题

9.下列属于器官的是(  )
A.洋葱表皮B.血液C.蚕豆D.番茄的果肉

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科目: 来源: 题型:解答题

8.俗话说“病从口入”,我们平时吃得蔬菜、水果表面是否含有致病的细菌或真菌?用水清洗是否可以去除微生物?用淡盐水是否更有效?请大家以樱桃为例,完成探究活动:
(1)实验材料:一串樱桃、5%的淡盐水、含有培养基的培养皿3套(未灭菌)、恒温培养箱、高压灭菌锅、无菌棉、放大镜、标签纸、笔.
(2)实验步骤:
①将培养皿分别标记A、B、C
②将三组含有培养基的培养皿放入高压灭菌锅进行高温灭菌并冷却待用.
③作如下表处理
 组别 A B C
 处理方法 从同一串樱桃上摘下1颗樱桃从同一串樱桃上摘下另1颗樱桃  从同一串樱桃上摘下第3颗樱桃
 不作处理用自来水彻底清洗干净,用无菌棉轻轻擦干  放入5%的淡盐水浸泡5分钟,用无菌棉轻轻擦干.
④分别在相应的培养皿上滚动,并及时盖上盖子.
⑤把三组培养皿同时放入温暖的环境中;一段时间后用放大镜观察菌落数.
(3)如果出现的菌落小,且光滑粘稠,可判断是细菌菌落;如果菌落大,成绒毛状,可判断是真菌菌落.
(4)如果要探究“用水清洗是否可以去除微生物”这一问题,应选择的一组对照是AB,如果要探究“自来水和淡盐水哪个去除微生物更有效”这一问题,应选择的一组对照是BC
(5)实验步骤④相当于细菌,真菌一般培养方法中的接种步骤.
(6)请你预测A、B、C三组中形成的菌落数量最少的是C组.为了保持水果的口感,实验C组的樱桃如果要食用,还应一定要洗干净,防止“病从口入.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户.√(判断对错)

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科目: 来源: 题型:填空题

6.在叶片中的叶脉仅有输导有机物的功能.×(判断对错)

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同步练习册答案