科目: 来源: 题型:选择题
A. | 制定出恰当的科学探究计划 | B. | 提出有研究价值的问题 | ||
C. | 应作出符合科学事实的假设 | D. | 购买所需要的材料用具 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 呼吸作用和运输作用 | ||
C. | 光合作用和蒸腾作用 | D. | 运输作用和蒸腾作用 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊 | |
B. | 哺乳动物体表被毛、胎生 | |
C. | 鲨鱼、带鱼、黑鱼、鱿鱼都是鱼类 | |
D. | 常见的变温动物有:鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 蟋蟀、涡虫、蜗牛、鲍鱼 | B. | 大壁虎、鲫鱼、青蛙、蛇 | ||
C. | 小白鼠、蝗虫、水螅、蚯蚓 | D. | 蜜蜂、蚂蚁、大黄鱼、中华鲨 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 10粒相同种子,较少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0℃) | 不萌发 |
4 | 10粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处 | 不萌发 |
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