3．人类有双眼皮和单眼皮之分．控制双眼皮的基因用D表示，控制单眼皮的基因用d表示．下表为甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况：

家庭	父　　　母		子　　　女
	性状表现	基因组成	性状表现	基因组成
甲	双眼皮×单眼皮	①	单眼皮	dd
乙	双眼皮×双眼皮	Dd×Dd	双眼皮	②
丙	单眼皮×双眼皮	dd×DD	③	Dd

（1）父母是双眼皮，后代中出现了单眼皮，这种现象在遗传学上称为变异．甲家庭的母亲通过整形手术，将单眼皮变成双眼皮，其获得的变异能否传递给子女不能（答能或不能），原因是单纯由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变不会遗传．
（2）由上表中甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况可推断出：①甲家庭父母基因组成是Dd×dd；②乙家庭子女的基因组成是DD或Dd；③丙家庭子女的性状表现是双眼皮．
（3）若乙家庭再生一个孩子是单眼皮的可能性为25%．
（4）若图为甲、乙、丙三个家庭中某人体细胞的染色体图，则其产生的正常生殖细胞有1种，其中含有的性染色体为X．

2．学校运动会上，发令枪一响，同学们如离弦之箭向前奔跑，关于此时人体的运动，下列选项错误的是（　　）

	A．	膝关节的关节腔内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
	B．	肌肉收缩是 受到神经传来的刺激而产生的
	C．	此时除运动系统参与外，其余系统都密切配合加强了其生理功能
	D．	奔跑时大腿上的肌肉同时收缩产生前进的动力

1．中华鲟、白鳍豚、蚯蚓、蜗牛、蝴蝶是生活在不同环境中的生物，它们分别依靠什么进行呼吸（　　）

	A．	鳃、肺、体壁、鳃、气管		B．	肺、鳃、气管、肺、气门
	C．	鳃、肺、体壁、外套膜、气管		D．	肺、肺、体壁、鳃、气管

20．在探究绿色植物的光合作用时，小明选用一棵银边天竺葵做探究实验．实验过程中，他发现了一些自己不明白的问题，遇到了一些困难，你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗？
（1）实验过程中正确的实验步骤是fbgecacd．
a、向叶片上滴加碘液 b、将叶片的一部分进行遮光处理
c、用清水漂洗 d、观察颜色变化 e、用酒精脱色
f、放在黑暗处一昼夜 g、阳光下照射3-4小时
（2）经实验向叶片上滴加碘液后图中A遮光处的颜色是黄白色，B处颜色是蓝色，原因是进行光合作用制造了淀粉；图中C（银边）的颜色没有变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要场所．
（3）光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气．

19．在种植农作物时要施肥，目的是给植物的生长提供无机盐，植物生活需要无机盐较多的是含（　　）的．

A．

碳 磷 锌

B．

硫 钾 铁

C．

氮 磷 硫

D．

氮 磷 钾

18．光合作用是地球上植物、动和人类生命活动的基础，请回答有关光合作用的问题．
（1）请将光合作用的反应式填写完整．
二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气
（2）从上面光合作用的反应式可以看出：
①光合作用在叶绿体中进行；
②光合作用的原料是二氧化碳、水，产物是淀粉和氧气；
③任何生命活动都需要能量，光合作用的能量来自太阳光．
④光合作用的实质包括两种变化：一是物质转变，即二氧化碳和水转变成淀粉等有机物；二是能量转化，即光能转化成贮存在有机物中的能量．

17．1928年，英国细菌学家弗莱明在研究中发现，只接种了葡萄球菌的培养基上，竟然长出了青霉，当他正为培养基受到霉菌的污染而懊恼时，他发现培养基的其余部分都布满了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落．这是为什么呢？弗莱明经过深入的研究，发现青霉能够产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质，他把这种化学物质叫做青霉素
根据以上材料分析下列问题
（1）青霉属于真菌（填“细菌”或“真菌”）
（2）针对发现的现象，弗莱明提出的问题可能是：为什么在青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落
（3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种青霉，然后在恒温箱中培养；数天后观察培养基B（填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生长．此实验中，配制两份培养基的目的是形成对照，其中，培养基A是对照组．
（4）通过实验可知，葡萄球菌不能在青霉菌落周围生长的原因，是由于青霉菌在生长过程中产生了青霉素．

16．甲烷菌可用于生活污水的处理，原理是（　　）

	A．	它能将污水中的无机物分解，并产生二氧化碳
	B．	它能将污水中的有机物分解，并产生二氧化碳
	C．	它能将污水中的无机物分解，并产生甲烷
	D．	它能将污水中的有机物分解，并产生甲烷

15．食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，因此食品保存中防腐的主要原理是（　　）

	A．	不让食品接触到细菌和真菌
	B．	把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖
	C．	保持食品的清洁、干净
	D．	将食品中的细菌和真菌全部杀死

14．用“鹅颈瓶实验”证明了细菌不是自然发生的，并被称为“微生物学之父”的是（　　）

A．

巴斯德

B．

达尔文

C．

列文•虎克

D．

孟德尔