17．野兔靠吃野菜生活，狼以野兔为食，狼一旦碰到老虎，也就成了牺牲品，老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就被分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，返回到大自然中，又成了植物制造食物的原料，所以兔、虎、狼、细菌，归根结底都是靠植物生活的，请回答：
（1）资料中的狼和兔的食性不同，牙齿的分化也不同，狼比其多了犬齿
（2）老虎死后，又成了细菌的乐园，细菌将老虎尸体中的有机物分解成水、二氧化碳和无机盐等无机物
（3）以上资料主要体现细菌在自然界中的哪一个作用？作为分解者参与物质循环．

16．如图示生态系统中二氧化碳等物质循环的模式图，其中A、B、C、D代表不同的生物类群．请据图回答：
（1）图中[A]代表绿色植物
（2）生物D是生态系统中的分解者，对物质的循环起重要作用
（3）②代表的生理作用是呼吸作用．
（4）随着工业的发展，温室气体排放主要来自于图中的[④]．

15．钓鱼岛的生物资源丰富，岛上的植物有：山茶、棕桐、马齿苋随处可见，仙人掌遍地丛生；岛周围海域的鱼类主要有鲭鱼、黒鲔鱼、鲣鱼、鲨鱼、旗鱼、鬼头刀鱼和鲷鱼．此外，钓鱼群岛上，还存在一些已被认为濒危物种，如钓鱼岛鼹鼠，诸喜田泽蟹以及钓鱼岛特有的5钟蜗牛等，请回答：
（1）仙人掌叶变成针状，体现了生物对环境的适应．
（2）资料中提到的生物中，属于无脊椎动物的有诸喜田泽蟹、蜗牛，其中属于软体动物的有蜗牛．
（3）资料体现了生物多样性中生物种类的多样性；钓鱼岛上多个物种已濒临灭绝，生物多样性正在遭受破坏，保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区．
（4）若将资料中的生物分成两大类，则分类等级单位是界．

14．以下关于两栖类动物的描述错误的是（　　）

	A．	雌雄青蛙抱对，在繁殖上表现为体外受精
	B．	两栖类的生殖过程离不开水，所以两栖类动物离不开水
	C．	青蛙和乌龟水陆两栖，完全用肺呼吸
	D．	青蛙、蟾蜍、娃娃鱼都是两栖类的动物

13．如图是鸟类呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）图中结构2是气囊，结构3是肺．
（2）鸟类呼吸一次，在3（填序号）里进行两次气体交换
（3）结构2的作用是减轻身体比重、减轻器官间的摩擦（任意写出两点）

12．青少年正处于生长发育的时期，应多喝富含蛋白质的牛奶，保存牛奶的方法通常是（　　）

A．

脱水法

B．

渗透保存法

C．

巴氏消毒法

D．

罐藏法

11．酸奶不仅口感好，而且营养价值高，制作酸奶利用的微生物是（　　）

A．

乳酸菌

B．

醋酸菌

C．

酵母菌

D．

黄曲霉

10．酵母菌和链球菌的共同特点是（　　）

A．

都有细胞核

B．

都是异养

C．

都是寄生

D．

以上都是

9．图为人体某对染色体上基因（A、a为染色体上的基因）的遗传图解．据图回答．
（1）人体内体细胞染色体数目是23对，从图中亲代体细胞的染色体的形态可以判断该对染色体是常染色体．父方体细胞内还存在一对形态不同能够决定生物性别的性染色体，用XY表示．
（2）染色体存在于细胞核中，主要由DNA和蛋白质构成的，DNA上有许多与遗传相关的片段叫做基因．
（3）从图中可以看出体细胞中染色体成对存在，染色体上的基因也成对存在，生殖细胞中基因则成单存在．
（4）在生殖过程中，亲代的基因通过生殖细胞，随着染色体传递给子代，从而控制着后代的性状表现．

8．学习了“微生物在生物圈的作用”后，同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑，小静说：“冰箱里没有微生物，存放食物，不会腐败变质．”小雪说：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质．”到底谁的观点对呢？请设计一个实验，并对结果进行分析．
（1）请补充完整探究方案：
①把一块鲜牛肉煮成肉冻，平均分装在两个小培养皿中，贴上标签，标上A、B．
②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后，高温灭菌，冷却．
③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，同时，保留（填“去掉”或“保留”）盖在B培养皿上面的大号培养皿，把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中．
④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况．
（2）实验结果：数日后，取出发现A培养皿有细菌群落，B培养皿没有．
（3）实验结论：实验的结果支持了小雪同学的观点．
（4）请分析回答：
①该实验中的假设是冰箱里有微生物，低温抑制微生物的生长和繁殖．
②该实验中设置B培养皿是为了起对照作用．
③该实验中如果不进行高温灭菌，不能（填“能”或“不能”）得出实验的结论．
④A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的营养物质，为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件．
⑤根据所学知识，我们要延长冰箱里食物的储存期，合理的做法是B．
A．冰箱无需清洗和消毒
B．存放的熟食应用保鲜膜封装
C．频繁启闭冰箱门．