4．如图甲是我国居民平衡膳食宝塔，图乙是血液与组织细胞之间的物质交换示意图，图丙是肾单位结构示意图．根据图回答下列问题

（1）图甲是我国居民的平衡膳食宝塔，儿童、青少年及伤病员要多吃图中C层食物，因为这些食物中含有丰富的蛋白质．图甲D层的食物，有些只经过简单的清洗就入口，仍有少量致病细菌进入消化道，但消化道的分泌物能够杀死它，这属于非特异性免疫．
（2）图乙是食物消化和吸收示意图，米饭中的淀粉经过①过程形成a物质，a物质再经过②过程进入循环系统，那么，我们吃进的米饭暂时贮存在消化系统中的消化道里，a物质是葡萄糖，②过程被称为吸收．
（3）健康人的肾脏形成尿液时，随血液进入的葡萄糖可经丙图中⑤（填序号）全部回到血液．

3．如图是屈肘和伸肘动作示意图，请据如图分析问题
（1）人的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的
（2）①表示肱二头肌，在图A中处于收缩状态，而同时，②肱三头肌则处于舒张状态．

2．从生物分类的角度，可以了解生物间的哪种关系（　　）

A．

生存环境

B．

亲缘

C．

外形

D．

习性

1．在羊的胃肠内生活着一些细菌，可以帮助羊分解草料中的纤维素，这些细菌和羊的关系是（　　）

A．

共生

B．

腐生

C．

寄生

D．

竞争

20．某校初一学生选取生长正常的某种植物进行光合作用实验，进行了如图1所示处理．将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，将甲乙两片叶取下，脱去叶片中的叶绿素，用清水漂洗后放入培养皿中，分别滴加碘液，观察叶片变色情况，来检验是否生成有机物（淀粉）．请分析回答下列问题
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗．
（2）如图2装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是B．
（3）若实验成功，则用清水漂洗叶片、滴加碘液后，可以看到甲、乙叶片的①②③④四个部分变蓝的是C．
A、①②B、②④C、①③D、①④
（4）比较叶片甲①②部分的颜色变化，可以说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．叶片乙④处（填写③或④）不变蓝的原因是切断叶脉，导致光合作用因为缺少原料水（填写物质名称）而无法进行．
（5）除了上述装置验证的光合作用条件之外，植物的光合作用还需要二氧化碳，所以，光合作用对维持空气的碳-氧平衡意义重大．

19．如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题
（1）人体是由A发育而成的，A细胞的名称是受精卵，与成熟的绿色植物细胞相比，它没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体．
（2）A细胞通过细胞分裂形成B．在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞
（3）B通过分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．由不同的C按照一定的次序结合在一起构成了结构D，D能行驶一定的功能，被称为器官，如图中所示的心脏、胃．
（4）在如图的结构层次中，人体具有而植物没有的是[E]系统．

18． 如图表示某草原生态系统，请据此回答
（1）在这个生态系统中，生产者是草，鹰与鼠的关系是捕食．除图中所出现的生物，该生态系统的成分还包括生物部分和阳光、空气、水等非生物因素．
（2）生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动．如果不易分解的有毒物质DDT污染了这篇草地，那么该生态系统中，体内积累有毒物质最多的生物是鹰．
（3）如果由于人们大量捕杀，狐和鹰的数量急剧减少，结果在一段时间内对草原造成了一定的破坏．这说明，生态系统虽具有自动调节能力，但这种能力是有一定限度的．所以每个人都应该自觉爱护身边的环境．

17．小麦的花粉多而轻，这是与它的传粉方式相适应的．√（判断对错）

16．被子植物的种子都是由种皮和胚构成的．×（判断对错）

15．小明用显微镜观察玻片上的“p”字，在显微镜的视野中看到的是“d”字．√（判断对错）