20．生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应，下列有关叙述中错误的是（　　）

	A．	金丝猴前肢发达，能够在森林里攀援自如
	B．	野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌
	C．	鲫鱼身体呈纺锤型，用鳃呼吸，适于水中生活
	D．	蛇、避役体表覆盖角质的鳞片，能够抵御天敌的攻击

19．动、植体的细胞都是有细胞膜、细胞质、细胞核构成，所以没有差异．×（判断对错）

18．在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是（　　）

	A．	调节粗准焦螺旋-镜筒较大幅度的上升或下降
	B．	目镜选用5×，物镜选用10×--观察到的物像被放大50倍
	C．	向左上方移动玻片-左上方的物像移至视野中央
	D．	将平面镜换成凹面镜-视野变暗

17．李老师虽年已古稀，但身板健朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关

（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的光合作用和蒸腾作用生命活动的结果．
（2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的呼吸作用使周围环境的空气不如傍晚清新．
（3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的筛管（选填导管或筛管）
（4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：你认为吴庆珅测量的是氧气（填气体名称）的变化
（5）小刘将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色．则上述实验能够证明光合作用需要水分和光照．

16．根据教材所学知识，回答下列有关实验操作方面的问题
（1）如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动细准焦螺旋（选填“细准焦螺旋”或“反光镜”）进行调节
（2）为人的口腔上皮细胞临时装片染色，可在盖玻片的一侧滴几滴碘液，在一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部
（3）张华同学想看另一个同学的显微镜中的物像，他急忙把显微镜挪过来，但他没有观察到物像，其可能原因是B．
A．没有重新调节粗准焦螺旋　　 B．反光镜发射光线的角度改变了
C．物镜转换了　　　　　　　　　　　　 D．光圈大小变了
（4）观察玉米种子的结构，将玉米种子纵向切开，滴一滴稀碘液，其玉米种子的胚乳部位会变蓝
（5）建阳猕猴桃的果肉味道甘甜，产生这味道的物质储存在果肉细胞的液泡中（填结构）

15．生物绘图是生物学学习必不可少的一项技能，下列叙述中不符合绘生物体要求的是（　　）

	A．	画图时务必使图形真实
	B．	图的左侧写图形的名称
	C．	图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示
	D．	图中各结构的名称尽量标注在图的右侧

14．实验是研究生物科学的基本方法之一，请回答下列问题：
（1）在利用天竺葵完成“探究光合作用的产物”这一实验中：将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是运走耗尽叶片内原有的淀粉全部转运和消耗．用来脱去叶片中叶绿素的溶液是酒精．若收集天竺葵在光下放出的气体，经检验有助燃作用，说明绿色植物的光合作用产生氧气．
（2）如图是人体膝跳反射的反射弧图解，如果用叩诊锤叩击[D]感受器，会出现膝跳反射．若E受损伤，则膝跳反射能否正常进行？不能（选填“能”或“不能”）．

13．花蕊是一朵花的主要部分．请在下面空白处填上相应的内容：

12．白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”请分析并回答以下问题：
（1）诗中描述母燕的育雏行为是由体内的遗传物质决定的，属于先天性（选填“先天性”或“学习性”）行为．
（2）观察图，鸟卵中的[B]胚盘是胚胎发育的部位．
（3）根据动物体内是否有脊柱，家燕应属于脊椎动物．
（4）家燕用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，其呼吸方式为双重呼吸．

11．2013年，H₇N₉禽流感在世界的一些国家流行．请回答下列问题：
（1）H₇N₉禽流感的病原体是一种病毒．
（2）注射过流感疫苗的人，体内会产生抵抗该病原体的特殊物质，即抗体，从而起到预防流感的作用，这种免疫属于人体的特异性（选填“非特异性”或“特异性”）免疫．
（3）若长期使用抗生素对H₇N₉禽流感患者进行治疗，不但不能直接治愈，反而可能导致耐药性细菌的产生，按照达尔文进化理论的观点，这是自然选择的结果．
（4）抗生素药物必须凭处方购买，它属于“OTC“吗？不属于（选填“属于”或“不属于”）