1．青蛙是两栖动物，成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

16．实验分析：每到春天，百花盛开，成群的蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙着采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究
（1）确定实验目的：这是进行探究活动的前提，请你帮助兴趣小组确定该实验目的是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？．
（2）实验假设多种多样，只要敢想，都可以列为我们的实验猜想，请你继续猜想促使蜜蜂飞向花朵的其它因素，补全猜想二和三
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花的大小有关
猜想二：蜜蜂飞向花朵和花的多少有关；
猜想三：蜜蜂飞向花朵和花的颜色有关；
（2）实验步骤：猜想一步骤：
a．准备颜色相同，大小不同，数量相同的两组纸花，分别粘上等量的蜂蜜，挂在蜂箱附近没有花的树枝上
b．观察统计单位时间内飞临两组纸花的蜜蜂数量
猜想二步骤：
a．准备大小相同、数量不同、颜色相同的两组纸花，分别粘上等量的蜂蜜，挂在蜂箱附近没有花的树枝上；
b．观察统计单位时间内飞临两组纸花的蜜蜂数量；
（3）实验分析
a．猜想一步骤a中为什么要对两组花提出如此要求避免因颜色和数量差异带来的干扰；
b．为什么要将纸花挂在没有花的树枝上避免树上的花带来干扰．

15．过去，由于卫生条件不好，经常会遇到“米猪肉”，它是由猪肉绦虫引起的，对猪肉绦虫的描述错误的是（　　）

	A．	它是扁形动物的代表		B．	它具有三个胚层
	C．	它左右对称		D．	它有口无肛

14．如图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：
（1）给出图中序号结构的名称：
1气管； 2肺；  3气囊．
（2）用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向1气管→2肺→3气囊；呼气过程气体流动的方向3气囊→2肺→1气管．

13．请据如图分析回答问题．

（1）图A表示屈肘动作，图B表示伸肘动作．
（2）①表示肱二头肌，在图A中处于收缩状态；
（3）②表示肱三头肌，在图A中处于舒张状态；
（4）图B中①和②的状态分别是舒张和收缩．

12．下面是关节的结构模式图
（1）许多人都曾有过的经历，脱臼是指【1】关节头 从【4】关节窝
中脱落出来的现象．
（2）当我们做运动时，运动中能减少两骨之间摩擦的是【5】关节软骨和【3】关节腔内的滑液，
（3）把两块骨牢固地联系在一起的是【2】关节囊和韧带．

11．如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
（1）它的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部．
（2）体表有外骨骼防止体内水分的蒸发．
（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的节肢动物．
（4）蝗虫共有3对足，其中适于跳跃的是发达的[3]后足．
（5）蝗虫的翅共2对，蝗虫用气管来呼吸．

10．造成脱臼的原因是（　　）

	A．	关节头从关节腔里脱出来		B．	关节头从关节囊里脱出来
	C．	关节头从关节窝里脱出来		D．	关节囊从骨上脱落

9．阅读以下材料，并回答下列问题：
A、哺乳期间的母虎给小虎喂奶，并对小虎关怀备至．
B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果．
C、温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠．
D、刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳．
E、海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演．
（1）上述材料中属于动物的先天性行为的有：ACD．（填序号）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．
（2）学上述材料中属于动物的学习行为的有：BE．（填序号）学习行为是建立在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

8．如图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答问题：
（1）A、B表示的肌肉名称为A肱二头肌、B肱三头肌
（2）当手臂处于由（一）状态到（二）状态时，肱三头肌肌处于收缩状态，肱二头肌肌处于舒张状态．
（3）屈肘运动符合杠杆原理，起支点作用的是A
A、关节   B、骨     C、骨骼    D、骨骼肌
（4）（选择相应的选项）关节能灵活运动是因为D内有少量滑液和A表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦．
A、关节软骨     B、关节头    C、关节窝     D、关节腔
（5）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在B
A、一块骨上    B、两块骨上    C、三块骨上    D、不能确定．