2．如图表示在三个岩层中形成化石的生物，由简单到复杂的排列顺序是（　　）

A．

ABC

B．

ACB

C．

BCA

D．

CBA

1．（　　）控制生物的性状．

A．

染色体

B．

细胞

C．

细胞核

D．

基因

20．某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后，想探究一下“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”．于是，设计了如下实验方案：
①取三个相同的鱼缸，各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙．
②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中．
③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵，平均分为三份，同时放入三个鱼缸中．
④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中，定时进行观察和现象记录．
试分析回答：
（1）该同学的实验方案中，作为对照组的是哪一个鱼缸？丙；实验时，需要定时观察记录的内容是各鱼缸中已孵化的蛙卵的数量．
（2）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，则预期的实验现象应该是甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸．
（3）通过本实验，该同学还发现青蛙的发育和其它动物有不同之处，其受精卵孵化出的幼体蝌蚪要经过变态发育才能成为幼蛙．
（4）如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组，然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则A组的幼蛙可能会很快死亡，原因是青蛙（两栖动物）需要用皮肤辅助呼吸．
（5）当青蛙发育成熟后，雄蛙会频频发出“呱、呱、呱”的叫声，雌蛙会应声而至，并与雄蛙进行抱对．在这里，雄蛙的叫声起到了吸引雌蛙的作用．

19．图（一）为呼吸系统的组成示意图．图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）呼吸系统中气体交换的主要场所是[1]肺．呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．
（2）人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成的
（3）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．
（4）图（二）中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是氧气体含量增加．
（5）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]隔肌应处收缩状态．

18．小明是一个初二的学生，他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中：
请根据上述材料回答以下问题：
（1）小明在实验中提出的问题是蛋壳能促进植物生长吗？．
（2）比较甲、乙两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论不能
（3）请仿照图的甲如将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来．

17．根据如图回答下列问题：
（1）这是植物（植物或动物）细胞的结构示意图．
（2）控制细胞与外界环境之间的物质交换的是[①]细胞膜；
（3）与传宗接代有关的是[③]细胞核；
（4）生命活动主要在[②]细胞质中进行．
（5）起保护和支持作用的结构是[⑤]细胞壁；
（6）[⑥]是液泡，其中的液体称为细胞液．

16．下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间的关系的食物链是（　　）

A．

草→鼠→蛇→鹰

B．

草→鹰→蛇→鼠

C．

鹰→草→蛇→鼠

D．

草←鼠←蛇←鹰

15．下列属于小肠适合吸收营养物质的特点的是（　　）

	A．	小肠内表面上有许多环形的皱襞		B．	小肠内含有多种消化液
	C．	小肠内表面环形皱襞上有小肠绒毛		D．	小肠内表面有肠腺

14．有关人体营养物质叙述正确的是（　　）

	A．	糖类是重要的能源物质
	B．	脂肪是重要的供能物质
	C．	蛋白质是重要的供能物质
	D．	碘是合成血红蛋白的原料，缺碘会贫血

13．青春期身体生长发育、代谢旺盛，为了满足身体健康成长的需要，你认为青春期应养成的生活习惯中，应包括下列哪项（　　）

	A．	保证全面合理营养
	B．	生活要有规律
	C．	文体活动对学习无多大用处，最好不参加
	D．	多吃、多睡、少运动