6．用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化是（　　）

A．

变暗、减少

B．

变暗、增多

C．

变亮、减少

D．

变亮、增多

5．下列叙述中，正确的是（　　）

	A．	生物圈就是地球上所有生物能够生活的地方
	B．	生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定
	C．	一块农田中的农作物可以看做一个生态系统
	D．	“羊吃草、猫吃老鼠”都体现了消费者与生产者之间吃与被吃的关系

4．请同学们分析下面的资料，回答问题：
吃半生不熟的海鲜   孩子染甲肝---天津《渤海早报》2015-09-09报道
暑假期间，天津的李先生和妻子决定带着上初中的儿子去南方沿海城市旅游．一家三口不仅一饱了眼福，还一饱了口福，生蚝、海螺、醉虾…面对琳琅满目的海鲜，全家人吃了个遍，尤其是14岁的儿子，海鲜吃了很多．可让李先生万万没想到的是，回家十天后，原本活蹦乱跳的孩子却发起烧来，而且伴有厌食、倦怠、尿黄，脸色和巩膜格外发黄．于是，他们急忙带孩子到市第一医院检查，结果被确诊为甲型病毒性肝炎．
据第一医院肝病专家介绍说，甲型病毒性肝炎简称甲型肝炎或甲肝，是由甲型肝炎病毒（HAV）引起的一种急性传染病．甲型肝炎病毒传染性强，生存能力也较强，在一般环境中可存活1个月，在水生贝类体内能存活3个月左右．甲型肝炎病毒以“粪--口”为主要传播途径，例如：含有甲型肝炎病毒的粪便污染了水，而水中的各种贝类如毛蚶、海螺等往往会将甲肝病毒富集于体内，从而成为甲型肝炎传播的元凶．人们如果生吃或者半生不熟地吃海鲜、或者吃了未经煮沸的受污染的水、或者生吃不干净的用粪便浇灌过的蔬菜、瓜果等都可能引发甲型肝炎．
对于如何预防甲肝，肝病专家给出了如下建议：养成良好的个人卫生习惯，把住“病从口入”关；食品要高温加热、煮熟蒸透；接种甲肝疫苗，可以有效预防甲肝．
（1）根据甲型肝炎病毒所感染的生物来判断，它是一种动物病毒．
（2）若按传播途径来分，甲型病毒性肝炎应该属于消化道传染病，甲型肝炎病毒是引发该种传染病的病原体．
（3）能富集甲肝病毒的毛蚶，分类地位应属于无脊椎动物门中的软体动物．
（4）对于水产品，杜绝生吃、半生吃等不良饮食习惯，是预防甲型病毒性肝炎传播的环节中的切断传播途径．
（5）人们通过接种甲肝疫苗获得对甲型肝炎病毒的免疫能力，这样的免疫能力从获得方式上判断，应属于为特异性免疫．

3．请将下列病症与其可能的病因用线连接起来：

2．如图，是组成人体内分泌系统的主要内分泌腺分布示意图，请看图回答问题：
（1）能通过分泌激素来调节其它内分泌腺活动的是[1]垂体．
（2）[5]胰中的胰岛功能异常，会导致糖尿病．
（3）[2]甲状腺是人体最大的内分泌腺，如果在婴幼儿时期它分泌的激素不足，会造成身体矮小、智力低下，即通常说的呆小症．

1．观察叶片的横切面结构图并填空：
（1）具有保护作用的结构是[7]下表皮和[1]上表皮．
（2）叶片与外界进行气体交换的门户是气孔．它的开放和关闭由[5]保卫细胞控制．
（3）叶肉是叶片的主要部分，一般分为[2]栅栏组织和海绵层，它们的细胞内都含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的场所．

20．关于用药安全与人体健康的叙述，错误的是（　　）

	A．	长期服用非处方药也需要医生的指导
	B．	处方药不能随意购买，但可以根据个人的习惯服药
	C．	健康是指身体和心理等各个方面的良好状态
	D．	拒绝毒品、远离烟酒是健康向上的生活态度

19．李佳同学的妈妈想给她蒸馒头吃，李佳看到妈妈在和面时往面里加入了一些“发酵粉”，结果蒸出来的大馒头特别暄软．你认为发酵粉中含有的微生物是（　　）

A．

乳酸菌

B．

曲霉

C．

酵母菌

D．

醋酸菌

18．与家蚕相同，进行完全变态发育的昆虫是（　　）

A．

蟑螂

B．

蟋蟀

C．

蚊

D．

蝗虫

17．下列动物中，主要的运动形式是爬行的是（　　）

A．

金鱼

B．

袋鼠

C．

棕熊

D．

蜥蜴