6．2006年春季以来，高致病性禽流感在很多地区出现，已知该病的病原体是H5N1型禽流感病毒，科学家已研制出相应的疫苗．疫苗在广泛应用之前必须进行动物实验：将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡平分为A、B两组，实验过程和结果如图所示，请分析下列说法，错误的是（　　）

	A．	该实验中，B组健康小鸡的作用是做对照
	B．	A组小鸡受到疫苗中的抗原刺激后，体内的吞噬细胞产生相应的抗体获得了免疫
	C．	养鸡场给健康鸡注射疫苗，可以有效预防禽流感的发生，这种做法属于保护易感人群
	D．	为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3公里以内的家禽必须全部扑杀，这种做法属于控制传染源

5．一株基因组成为TT的水稻与一株基因组成为tt的水稻相互授粉，则这两株水稻所结的水稻种子的有关基因组成正确的是（　　）

	A．	胚的基因组成相同，种皮的基因组成不同
	B．	胚的基因组成不同，种皮的基因组成相同
	C．	胚的基因组成相同，种皮的基因组成相同
	D．	胚的基因组成不同，种皮的基因组成不同

4．人和其它生物一样都有遗传的特点，以下有关说法不正确的是（　　）

	A．	生物的染色体主要是由DNA和蛋白质组成的
	B．	人的卵细胞含有X染色体，精子含有Y染色体
	C．	近亲结婚后代患遗传病的概率会大大增加
	D．	生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的

3．下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（　　）

	A．	卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质
	B．	卵壳上的气孔和气室能为胚胎发育提供氧气
	C．	蝗虫的发育经过卵、幼虫、蛹成虫四个时期
	D．	昆虫的变态发育受体内的遗传物质控制

2．科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节，请你回答科学探究上述环节的相关问题
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了，以下是据此情景所提出的几个问题，其中哪一个不够具体、明确？A．
A、鼠妇为什么会爬走呢？
B、鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C、鼠妇爬走是因为搬动花盆时对它产生刺激了吗？
（2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种，据此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是种子的萌发需要适宜的温度．
（3）制定计划（设计实验方案）：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题C．
A、将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
B、将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
C、将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
（4）实施计划：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一支试管中，以形成对照．这种操作方式不够严谨，请加以改正量取清水要另取一个量筒．
（5）分析结果后得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，收集到了如表所示的数据

试管与白炽灯的距离（厘米）	10	20	30	40
每分钟产生的气泡个数（个）	60	25	10	5

由此可以得出的实验结论是光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多．

1．下列各项中，属于计划免疫的是（　　）

	A．	儿童发烧时打退烧针治疗		B．	婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸
	C．	患过麻疹的人不再患麻疹		D．	被生锈铁钉扎伤后打破伤风针

20．制作面包或馒头的过程中，使用的微生物主要是（　　）

A．

乳酸菌

B．

结核菌

C．

酵母菌

D．

醋酸菌

19．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命，在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（　　）

A．

直接价值

B．

间接价值

C．

潜在价值

D．

商品价值

18．在生物分类的等级单位中，最低和最高的分类单位分别是（　　）

A．

界、种

B．

科、界

C．

种、纲

D．

种、界

17．下列选项中，有利于养成用眼卫生习惯的行为是（　　）

	A．	长时间通过手机看微信或玩游戏		B．	长时间使用电脑
	C．	在光线过强或过暗的环境中阅读		D．	坚持做眼保健操