11．某学习小组选择了鱼塘中的5种不同生物，对它们消化道内的食物成分进行分析，并请专家对这五种生物体内某农药的含量进行了测定，结果如表

生物种类		消化道内食物组成	千克体重中某种农药的含量（mg）
A	大鱼	小鱼	96
B	河蚌	水蚤、小球藻	57
C	小球藻	/	5
D	小鱼	水蚤	31
E	水蚤	小球藻	15

请分析回答
（1）若要组成一个完整的生态系统，除表格中的生物外，还应该包括非生物部分和分解者．
（2）根据表中信息判断，河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争．
（3）该食物网中最长的一条食物链是小球藻→水蚤→小鱼→大鱼；其中生产者是C（用字母表示）
（4）虽然鱼塘中出现了污染物，但其中的生物种类和数量并未受到明显影响，说明生态系统具有一定的自动调节能力．

10．制作面包需要用到酵母菌，它的作用是（　　）

	A．	把葡萄糖转化成二氧化碳和酒精		B．	把葡萄糖转化成乳酸
	C．	把淀粉转化成乳酸		D．	把葡萄糖转化成酒精

9．培养细菌或真菌的正确操作步骤是（　　）
①接种  ②配制培养基  ③恒温培养  ④高温灭菌．

A．

①②③④

B．

③②①④

C．

②④①③

D．

④③①②

8．如图示人血涂片示意图，对该图的叙述错误的是（　　）

	A．	缺铁或蛋白质会影响①的功能		B．	体内有炎症时③的数量会增多
	C．	②能吞噬入侵的病毒		D．	③能促进凝血止血

7．牙龈经常出血的原因是体内缺乏（　　）

A．

维生素A

B．

维生素B1

C．

维生素C

D．

维生素D

6．今春，湖北省建立长江中游湿地保护联盟，以保护湿地生态系统．
（1）图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
（2）太阳能通过光合作用过程流入该生态系统，在草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟这条食物链中能量流动的特点是单项流动，逐级递减．
（3）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于先天性行为．若要构成一个完整的生态系统，图中未表示出的生物成分是分解者．为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（4）该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用．
（5）实验中的变量是接种细菌．
（6）在实验过程中，除变量不同外，其它条件如“都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润”都一样，这样做的目的是符合实验变量的单一性的原则．

5．如图器官中，既能产生生殖细胞，又能分泌激素的是（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

4．下列关于动物的运动、动物的行为说法不合理的是（　　）

	A．	骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
	B．	关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性
	C．	乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁，属于防御行为
	D．	学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境，这种行为能遗传给后代

3．如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（　　）

	A．	若要构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分
	B．	蛇和鹰之间只构成捕食关系
	C．	图中有3条食物链
	D．	若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是蛇

2．如图是绿色植物生命活动示意图，请分析解答下列问题

（1）进行细胞分裂增加细胞数目的根尖结构是C（填甲图中的标号）．
（2）如乙图所示，a为二氧化碳，b为氧气，这是白天进行的光合作用过程，通过该作用绿色植物维持了生物圈的碳-氧平衡．
（3）乙图中C为叶片制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位
（4）丙图中③是子房壁，①胚珠发育成种子，②受精卵发育成胚．
（5）水稻种子中储存营养物质的主要结构是胚乳．
（6）在贮藏蔬菜、水果和种子时，人们采取低温、隔绝氧气等等措施抑制呼吸作用的进行（写两个）．