7．现有甲、乙、丙、丁四种植物，它们的分类情况是：甲和乙同“目”不同“科”，乙和丙同“科”不同“属”，丁和甲不在同一个“目”里．据你推断，共同特征最多的两种植物是（　　）

A．

乙和丙

B．

甲和乙

C．

丁和甲

D．

都一样多

6．人的体细胞、成熟的红细胞、生殖细胞、白细胞内染色体的数目分别是多少条？（　　）

A．

46、23、23、46

B．

46、0、23、0

C．

46、0、23、46

D．

46、0、23、23

5．一家庭中，祖父和祖母都是双眼皮，其儿子是双眼皮，儿媳是双眼皮，孙子却是单眼皮，就决定单眼皮这一性状的基因组成来说，下列各项叙述中，正确的是（　　）

	A．	儿子、儿媳基因组成一定不同
	B．	祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同
	C．	祖父、祖母基因组成一定相同
	D．	儿子、儿媳再生一个孩子，是双眼皮的机率为50%

4．花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（　　）

	A．	形态较小，利于解剖、观察		B．	与繁殖后代有重要关系
	C．	形态和结构相对稳定		D．	容易被采集，便于比较

3．人类的任何一个动作都是由两组肌肉相互配合完成的．在100米跑的过程中，大腿前面和后面的两组肌肉的活动情况是（　　）

	A．	都持续收缩		B．	都持续舒张
	C．	先同时收缩再同时舒张，交替进行		D．	一组收缩一组舒张，交替进行

2．下列关于运动的说法错误的是（　　）

	A．	运动时以关节为支点、以骨骼肌收缩为动力
	B．	一块骨就可独立完成某个动作
	C．	一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官
	D．	直臂手提重物时，肱二头肌、肱三头肌都收缩

1．如图表示家蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
（1）生产上人们为了获得较多的蚕丝，需要延长[②]幼虫期．
（2）课外养蚕小组的同学发现，蚕的幼虫有的是黄足的，有的是白足的，这种现象生物学称为变异．
（3）课外养蚕小组的同学选择不同性状的幼蚕进行实验（控制相对形状的基因用B、b表示），结果如下表：

组合	亲代性状	子一代性状
一	黄足×黄足	黄足
二	黄足×黄足	黄足、白足
三	白足×白足	白足

根据上述组合 可以判断出这对相对性状中白足是隐性性状．组合一的亲代基因组合是BB×BB或BB×Bb，组合二的子一代中基因组成Bb所占的比例为50%．
（4）为了测定某一黄足蚕的基因型，从理论上较为合理的方法是：选用该黄足蚕与黄足蚕蚕交配，根据产生后代蚕足的性状即可判断．若产生的后代既有黄足蚕又有白足蚕，则该黄足蚕的基因组成是Bb．
（5）2008年，我国桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色黄光蚕丝的新品种，这个事例说明生物的性状是由基因控制的．

5．春去秋来，周而复始．许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期，试回答：（[]中填序号或字母）

（1）种子内的[①]将发育为幼苗．
（2）幼苗生长过程中所需的水，主要是由[④]吸收的．
（3）开花后，花粉从花药中散放出来，落在⑤的[e]上的过程称为传粉．
（4）果实由⑤的[g]发育而来．

4．“胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，（马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、）鹭鹜等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴生着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，他们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲”同学们一定还记得八年级语文课文《罗布泊，消逝的仙湖》中的这个段落，据此请回答：
（1）资料中括号内部分的动物牙齿分化为门齿和臼齿，鹭鹜的雏鸟由鸟卵中的胚盘发育而成．
（2）鹿群有组织、有分工，这说明鹿具有社会行为．
（3）从结构层次上看，野骆驼比骆驼刺多了系统．
（4）骆驼刺根系发达，可以生活在干旱的环境中，体现了生物能够适应环境．
（5）罗布泊的消逝给人类敲响了警钟，保护野骆驼等珍稀动物最有效的措施是建立自然保护区．

3．如图表示真空保鲜盒，其保存食品所依据的主要原理是（　　）

	A．	防止食品中水分的蒸发		B．	防止食品中营养成分的流失
	C．	杀死食品中的细菌和真菌		D．	抑制细菌，真菌的生长和繁殖