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    科目： 来源： 题型：多选题

    7．如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是（　　）
    A．①②③共同组成种子的胚B．②是胚轴，能发育成茎
    C．①和③的细胞具有分裂能力D．④加碘液后能变蓝色

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．生物都有一些共同特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（　　）
    A．母鸡孵卵B．种子萌发成幼苗C．膝跳反射D．排出汗液和尿液

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．食物链中开始的生物通常是（　　）
    A．食草的动物B．进行光合作用的植物
    C．食肉的动物D．腐生的菌类

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）
    A．都能进行光合作用B．种子外都无果皮包被
    C．都有根、茎、叶D．都无种子

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．下列有关植物细胞的叙述，不正确的是（　　）
    A．植物细胞都有细胞壁B．液泡中的液体是细胞液
    C．植物体都是由细胞构成的D．所有的植物细胞都有叶绿体

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．只能允许红细胞单行通过的血管是（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．以上都不是

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．为了保持生活环境中的空气新鲜和清洁，下列哪项做法不可取？（　　）
    A．绿化环境B．保持室内空气流通
    C．室内多放些绿色植物D．保持环境卫生和个人卫生

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．在不影响健康的情况下，一个成年人一次可献血多少毫升？（　　）
    A．200--400B．300--500C．200--300D．100--400

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    科目： 来源： 题型：解答题

    19．有位科学家用大鼠做迷宫实验．大鼠从入口进入迷宫后，经过多次“走错路”找到出口并吃到食物．科学家发现，多次训练之后，有些大鼠能很快找到出口，称之“迷宫敏”；有些大鼠却总是要走些死胡同，才能摸索到出口，称之“迷宫钝”．
    （1）从行为获得途径看，大鼠经训练完成走迷宫获取食物的行为是一种学习行为．
    （2）同种大鼠，有的是“迷宫敏”，有的是“迷宫钝”，这一实验发现说明同种动物不同个体的学习能力不同（或“学习行为与遗传因素有关”）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    18．仔细观察下面四幅图，回答鸟的结构与其飞行生活相适应的主要特点：

    （1）鸟的外形呈流线型；
    （2）鸟的前肢变成翼，展开翼，可见羽毛在排列上彼此部分重叠（选填“部分重叠”或“完全分散”）；
    （3）与其它部位的肌肉相比，鸟的胸肌发达（选填“发达”或“不发达”）；
    （4）从家鸽的骨骼特点可知，鸟类骨骼有轻薄坚固等特点．

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