9．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．√．（判断对错）

8．生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．×．（判断对错）

7．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫做光合作用．请分析填写以下内容；
光合作用的原料是二氧化碳和水．条件是光，场所是叶绿体．光合作用的产物是有机物和氧气．

6．大气中的氧气和二氧化碳含量相对稳定，是绿色植物（　　）

	A．	光合作用的结果		B．	呼吸作用的结果
	C．	蒸腾作用的结果		D．	氧气大量消耗的结果

5．养鱼时常在鱼缸里放一些水草，其目的是（　　）

A．

为鱼提供食物

B．

为鱼提供能量

C．

供人们观赏

D．

为鱼提供氧气

4．根生长最快的部位是（　　）

A．

伸长区

B．

分生区

C．

根冠

D．

成熟区

3．胚的组成是（　　）

	A．	胚芽、胚轴、胚乳、胚根		B．	胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶
	C．	胚芽、胚轴、胚根、子叶		D．	种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶

2．有些动物如蛇类等，在冬天要进行冬眠，这种现象说明（　　）

	A．	生物能够适应环境		B．	生物能够影响环境
	C．	环境能够适应生物		D．	环境能够影响生物

1．在植物体的结构层次中，一个西瓜属于（　　）

A．

细胞

B．

组织

C．

器官

D．

植物体

20．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置（其中NaOH表示氢氧化钠），请分析回答下列问题：

（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是甲乙，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是甲丙．
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：

光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数（个）	65	35	15	6	1

上述实验结果说明在一定范围内，光照越强，光合作用越强．如果将试管放在黑暗中，看不到有气泡冒出的主要原因是缺乏光照不能进行光合作用释放氧气．
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右（左或右）移动．