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3．如表中数据是取自某正常人原尿和尿液的样品，如图是肾单位结构模式图．请回答．

物质	葡萄糖	无机盐	蛋白质	尿素	血细胞
样品甲（g/L）	0	16.0	0	2.0	无
样品乙（g/L）	1.0	7.5	0	0.3	无

（1）根据表内数据分析，原尿是样品乙（填“样品甲”或“样品乙”），存在于如图中的[4]肾小囊腔中．
（2）当血液流经[5]肾小球时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质通过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿．
（3）图中[6]处的几个向[3]的箭头的含义是肾小管重吸收．图中[4][5][6]共同构成的结构叫做肾单位．
（4）原尿和尿液相比，尿液中不含葡萄糖，若[5]肾小球有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质．
（5）氧气、二氧化碳浓度的变化发生在[3]的毛细血管．

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2．如图是人体呼吸的全过程和血液循环过程的示意图，根据图示回答下列问题（[]内填图中所出示的字母或数字，横线上填相应的生物学术语，O₂表示氧气，CO₂表示二氧化碳）：
（1）图中[A]代表肺泡，那么[B]是肺泡外毛细血管，经过[A]与[B]之间气体交换后静脉血变为动脉血．
（2）图中结构[a]是肺静脉，[b]是主动脉，[G]是右心房．
（3）氧气最终运输到[D]处被组织细胞利用来进行呼吸作用，产生的二氧化碳由呼吸系统排出体外，代谢废物尿素则主要由泌尿系统排出体外．
（4）血液由[F]→[b]→[C]→[d]→[G]的循环途径叫体循环．
（5）[E]和[F]之间的瓣膜是房室瓣，它控制血液只能按[E]→[F]的方向流动．

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1．为了探究“唾液对淀粉的消化作用”，刘明同学做了如下实验：
（1）在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊．
（2）在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌．
（3）将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：
①刘明提出的问题是唾液淀粉酶对淀粉有化学性消化作用吗？
②他作出的假设是唾液淀粉酶对淀粉有化学性消化作用．
③其中设计的实验变量是设唾液淀粉酶，设计的对照组是乙试管．
④观察到的现象是甲试管中液体没有变蓝．
⑤人体消化分解淀粉的主要场所是小肠，淀粉消化分解成葡萄糖后才能被人体吸收．

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14．如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：
（1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．
（2）图中的c代表二氧化碳气体，人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过扩散作用实现的．
（3）细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行各项生理活动和维持体温．
（4）图中的液体d是通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成的，正常情况下液体f与之相比不含有葡萄糖．
（5）从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的（血液）循环系统．