16．下面是“缩手反射”的有关内容，其中正确的排列顺序是（　　）
①神经冲动沿着传入神经到脊髓的神经中枢
②手突然碰到火，皮肤的感觉神经末梢受到刺激，产生神经冲动
③传到手臂上的肌肉，肌肉收缩，手缩回
④神经中枢发出神经冲动
⑤神经冲动通过传出神经．

A．

①②③④⑤

B．

②③④⑤①

C．

②①④⑤③

D．

②④⑤①③

15．某生态系统中四种生物所占的数量关系如图所示．假设这四种生物构成一条食物链．在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（　　）

	A．	乙、丙和丁的数量均减少		B．	乙和丁的数量均增加
	C．	乙和丙的数量均增加		D．	丙和丁的数量均减少

14．连接

13．人类进化的关键劳动．

12．绿色食品是指（　　）

	A．	绿颜色的食品		B．	无污染、安全、优质的食品
	C．	不使用任何农药、化肥的食品		D．	营养价值高的食品

11．如图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述不正确的是（　　）

	A．	③的数量最多，具有运输氧的功能
	B．	①个体最大，能够吞噬病菌
	C．	②个体最小，有止血和加速凝血的作用
	D．	血液是由①、②、③三种血细胞组成的

10．青春期要注意均衡营养，特别要注意多摄取（　　）

A．

淀粉

B．

蛋白质

C．

脂肪

D．

维生素

9．某校生物兴趣小组在调查中发现，沉迷于网游在精神、体力方面往往有不同程度损伤．这到底是什么原因造成？几位同学根据自己不同设想，设计了一下实验方案．每位同学各选择健康小白鼠2只，将小白鼠分别关在笼子里，笼子放置在离电脑5厘米距离处．

	组别	处理	现象
A同学方案	甲	不开机	正常生活
	乙	开机	30天后，死亡
B同学方案	甲	开机，播放轻音乐，风景图片	40天后，死亡
	乙	开机，播放摇滚乐，格斗图片	15天后，死亡
C同学方案	甲	开机，笼中为成年小白鼠	30天后，死亡
	乙	开机，笼中为发育期的幼鼠	20天后，死亡

（1）A实验方案中变量是是否开机．
（2）B实验结果显示，高强度刺激会加速（填“减缓”或“加速”）小白鼠死亡．
（3）C同学的实验结果显示，电脑辐射对幼年（填“成年”或“幼年”）小白鼠影响更大．
（4）通过上述实验，你得出的结论是：长时间使用电脑对人体健康是有害．
（5）三种实验设计方案都有一个通病，你能帮忙找出来吗？小白鼠数量过少．

8．双眼皮、单眼皮是人的一对相对性状．某同学统计了他们班50名同学眼皮的情况，结果是29名双眼皮，21名单眼皮．他还统计了四名同学父母的眼皮情况，结果如下表．请分析回答：（相关基因用B或b表示）

同学	父	母
甲（单眼皮）	双眼皮	单眼皮
乙（单眼皮）	双眼皮	双眼皮
丙（双眼皮）	双眼皮	双眼皮
丁（单眼皮）	单眼皮	单眼皮

（1）该同学针对眼皮遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的调查法．该同学分析后判定双眼皮是显性性状．
（2）该同学针对眼皮的遗传提出了以下观点，你认为确的有哪些B、D（填字母）
A、因为双眼皮是显性性状，所以其他班也一定是双眼皮的同学占多数
B、乙同学父母基因组成都是Bb
C、丙同学不可能携带b基因
D、丁同学的父母再生一个孩子仍然单眼皮^
（3）甲同学的父母再生一个双眼皮的概率是50%；画出甲同学父亲体细胞中控制眼皮的基因与染色体的位置关系图．
（4）推测乙同学父母的基因组成为Bb；在乙同学的家族中，有一个性状总是由父亲传给儿子，儿子传给孙子，决定这个性状的基因最可能的位置是位于Y上．
（5）双眼皮的同学是因为他们体内含有双眼皮的基因，这说明基因与性状的关系是基因决定生物的性状．虽然丁同学的母亲后来实施了双眼皮美容手术，但这种性状并不能遗传给后代，原因是手术后遗传物质没有发生变化．

7．七年级探究性学习组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题．

（1）请根据图示，写出正确的操作步骤：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（用箭头和序号表示）．
（2）上述图②操作有误，请改正：小烧杯装酒精、大烧杯装清水，隔水加热．
（3）步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是二氧化碳；步骤⑥中，A
叶片的a与b相互对照所得出的结论是光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行、光合作用需要二氧化碳．
（4）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄淸的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了二氧化碳．
（5）天竺葵叶片受到阳光照射而生长，一昼夜后测定A装置中天竺葵体内有机物积累量，结果如下图所示，其中正确的是B．

（6）实验小组继续对A装置中的这株天竺葵进行探究，选取该株天竺葵上甲乙丙丁大小重量相同的叶片，作如下处理（凡士林有透光不透气的作用），将其置于光下，几小时后，叶片内有机物由多到少的顺序是丁→甲→乙→丙．

	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	上表皮	下表皮	上下表皮	不涂

（7）受该实验的启发，在农业生产中，请结合光合作用的原理为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施增加光照、提高二氧化碳含量（请答出两条）．