科目: 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌在低温环境下被冻死了 | B. | 细菌在低温环境中繁殖速度慢 | ||
C. | 细菌在无空气环境中无法呼吸 | D. | 乳酸菌在无空气环境中无法繁殖 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 落红不是无情物,化作春泥更护花--自然界的物质循环 | |
B. | 穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞--昆虫的生殖行为 | |
C. | 一母生九子,连母十个样--生物的遗传现象 | |
D. | 螳螂捕蝉,黄雀在后--生物间的食物关系 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 利用组织培养技术培育蝴蝶兰新个体 | |
B. | 利用马铃薯的块茎繁殖后代 | |
C. | 将葡萄的枝条插入土壤后生根成活 | |
D. | 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 呆小症和贫血病是传染病 | B. | 艾滋病能通过握手和拥抱传播 | ||
C. | 肺结核是由病原体引起的 | D. | 灭蚊属于控制蛔虫病的传染源 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 高产和抗倒伏是一对相对性状,所以图中有两对相对性状 | |
B. | 高产和倒伏都是由显性基因控制 | |
C. | 高产抗倒伏小麦含有隐性基因 | |
D. | 高产抗倒伏小麦能作为优良种子使用 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 把该名同学送到医院的呼吸道科与其他病人一起住院治疗 | |
B. | 向市疾控中心汇报 | |
C. | 对与该同学有接触的人员进行检查与跟踪观察 | |
D. | 对所处教室、宿舍进行全面、彻底消毒 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 随意丢弃废旧电池 | B. | 大量燃放烟花爆竹 | ||
C. | 将实验后的废液直接倒入水池中 | D. | 尽量选择公共交通工具出行 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 非处方药就是可以自己到药店购买,依据说明书使用的药物,简称“OTC” | |
B. | 心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸 | |
C. | “现代文明病”就是指如恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病 | |
D. | 健康就是指身体结构完好无损,且没有疾病或不虚弱 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 参与植树造林,扩大植被面积 | B. | 使用一次性餐具,方便生活 | ||
C. | 使用环保袋,将垃圾分类放置 | D. | 乘坐公共交通工具,低碳出行 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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