科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因的多样性 | B. | 生物种类的多样性 | ||
C. | 个体数量的多样性 | D. | 生态系统的多样性 |
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科目: 来源: 题型:填空题
编号 | 处理方法 | 实验现象 | ||
1 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 不萌发 |
2 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
3 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
4 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 萌发 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 没有根、茎、叶的分化 | |
B. | 有类似茎、叶的分化,但没有导管和叶脉 | |
C. | 有根、茎、叶的分化,依靠孢子繁殖 | |
D. | 有根、茎、叶的分化,依靠种子繁殖 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
C. | 营养物质的多样性 | D. | 生态系统的多样性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 动脉、动脉血 | B. | 动脉、静脉血 | C. | 静脉、动脉血 | D. | 静脉、静脉血 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | [1]的主要功能是储存营养物质 | B. | [2]是进行光合作用的主要场所 | ||
C. | [3]的功能是输送水分和无机盐 | D. | [4]控制气体进出和水分的散失 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 小病小伤可用家庭小药箱解决 | B. | 用药前仔细阅读药品说明书 | ||
C. | 服用抗生素等处方药需遵医嘱 | D. | 首次用药或症状较重可加大用药量 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成 | |
B. | 虽结构简单,但具有细胞结构 | |
C. | 必须寄生在活细胞内才能生存 | |
D. | 利用细胞内的物质进行繁殖 |
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