18．如表是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表，分析完成下列问题

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃			0℃	100℃
加入碘液

（1）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行对照实验
（2）如果选用1.4.5号试管进行实验，其探究的问题是温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化吗？
（3）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是水浴加热时间太短（写出一种即可）．

17．如图所示，甲图模拟淀粉在口腔中的消化过程，乙图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答

（1）甲图中“剪刀”模拟消化液中的唾液淀粉酶，图中B代表的物质是麦芽糖．
（2）乙图中曲线Ⅱ表示蛋白质的消化
（3）从乙图中看，淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖．

16．既能消化淀粉、蛋白质，又能消化脂肪的消化液是（　　）

A．

唾液和肠液

B．

胃液和肠液

C．

胰液和胆汁

D．

胰液和肠液

15．唾液淀粉酶能够初步消化的物质是（　　）

A．

淀粉

B．

蛋白质

C．

脂肪

D．

葡萄糖

14．对蛋白质消化最快、最彻底的消化液是哪一组（　　）

A．

唾液、肠液和胰液

B．

胃液、肠液和胰液

C．

胆汁、肠液和胰液

D．

唾液、胃液和胆汁

13．图示脂肪和蛋白质在消化道中各部分（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．请据图回答：
（1）图中表示蛋白质消化过程的曲线是Y，参与其消化的消化液有胃液、肠液和胰液．
（2）在消化道的各部分中，字母D所表示的结构是主要的吸收器官，该结构具有与吸收功能有关的结构特点是：小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质．．
（3）请在图中绘制一条曲线表示淀粉在消化道中各部分被消化的程度．

12．下列关于人体消化的叙述，正确的是（　　）

	A．	淀粉在胃内开始被消化成麦芽糖
	B．	蛋白质消化的最终产物是氨基酸
	C．	胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用
	D．	胃是消化食物与吸收营养的主要器官

11．人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物．人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系．如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请分析回答下列问题：

（1）人体从外界摄取的营养物质中，糖类是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的[4]小肠中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构时，首先进入图二中的[1]右心房，最后通过血液循环输送到各组织细胞．
（2）图三为肺泡及其周围的毛细血管．当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于收缩状态．肺泡中的氧扩散进入血液后，由[1]到[2]流走的血液发生的性质变化是由静脉血变为动脉血．
（3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，主要以尿液的形式排出体外．如果尿液中出现血细胞，则病变的部位主要是[3]肾小球．
（4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊内壁的共同特点是都只有一层上皮细胞构成，有利于物质透过．这体现了结构和功能相适应的生物观点．

10．如图为人体血液循环简图，其中代码A、B分别表示肺与外界的气体交换方向，a、b、c、d表示心脏的四个腔，1-6表示有关的血管，请分析回答：
（1）当肺内的气体按照B所示方向被排出体外时，膈肌所处的状态是舒张．
（2）当血液流经1所示的血管后，血液成分发生的显著变化是氧气增多，二氧化碳减少（或含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血），若4为小腿骨骼内的血管，则它能为周围的肌肉细胞不断运来营养物质和氧；若某人因外伤引起上述骨骼肌发炎，则4内血液中的白细胞会穿出4，吞噬侵入的病菌，这种防御作用属于保卫人体的第二道防线．
（3）心脏的[d]肌肉壁最厚，收缩时能产生强大的动力，推动血液在3、4、5所示血管中流动．
（4）用字母、序号和尖头表示：食物在被小肠吸收进入血液后，随着血液循环达到全身组织细胞的途径是4→5→a→b→6→1→2→c→d→3→4．

9．下列有关微生物的叙述不正确的是（　　）

	A．	甲烷菌在没有氧气的环境中能分解有机物
	B．	有荚膜的细菌更容易使人致病
	C．	引起小麦叶锈病生物属于原核生物
	D．	制酱要用多种真菌