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8.被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性.如表是海阳市小孩儿口湿地公园部分物种的生态特征,请回答有关问题
鸟的种类居留状况生境食性
斑嘴鸭冬候鸟水域杂食性
小白鹭留鸟水域肉食性
大山雀留鸟林地食虫性
山班鸠留鸟林地、草地食谷性
中华攀雀夏候鸟林地食虫性
(1)湿地生态系统生物种类的多样性,实质就是基因的多样性
(2)据如表可推测,斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是捕食关系,这两种鸟之间是竞争关系.
(3)当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时,物质和能量同时沿着食物链和食物网流动
(4)如图是生物小组拍摄到的中攀雀筑巢的照片,鸟的这种行为属于繁殖行为,鸟依靠发达的胸肌牵动翅膀飞行,飞行过程中通过气囊的辅助作用提高呼吸效率.

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7.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.如图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题

(1)从构成生物体结构层次分析,A、D、E都属于器官.
(2)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破[⑤]的结构是胚根.
(3)C中该植株的茎中无形成层结构,故茎不能长的很粗
(4)E是由D中的子房发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精.
(5)由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥.
(6)种子萌发受环境因素的影响,有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
①100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在清水中,在相同条件下浸泡一段时间
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间,预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间甲<乙(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反.

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6.“鸟类的黑手党”-杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟,对小鸟这种行为的解释,正确的是(  )
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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5.为了验证大豆萌发需要充足的空气,设计对照实验时,应选择表中的组别(  )
组别温度水分萌发情况
125℃没水不萌发
20℃水半淹种子不萌发
325℃水半淹种子萌发
425℃水淹没种子不萌发
A.1和2B.2和3C.3和4D.1和3

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4.如图,吸收大部分营养物质的器官是(  )
A.B.C.D.

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3.如图,初步消化蛋白质的器官是(  )
A.B.C.D.

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2.某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请分析回答:

(1)两位同学作出的假设为洗手能减少手上的细菌数量.
(2)你认为乙同学设计合理,理由是设置了对照实验,而且实验变量惟一.
(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物.
(4)将培养装置放在28℃环境中,其原因是细菌的生长繁殖需要适宜的温度.
(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖.据实验结果得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量.

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1.动画片《海绵宝宝》中有千姿百态的动物卡通形象,如小蜗(蜗牛)、蟹老板(螃蟹)、章鱼哥(章鱼)、泡芙老师(鱼)等,这些卡通形象对应的动物不属于无脊椎动物的是(  )
A.蜗牛B.螃蟹C.章鱼D.

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20.下列关于四类微生物的叙述,不正确的是(  )
A.图中只有③没有细胞结构,①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核
B.②④只能利用现成的有机物生活,③只能寄生在活细胞中
C.①进行分裂生殖,④通过孢子繁殖后代
D.只要接触①②③类生物,人和其他动植物就会生病

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19.微生物的种类繁多,结构简单,分布极广,与人类的生产、生活有着密切的关系,是生物圈中不可缺少的组成部分,请回答相关问题
(1)在病毒、细菌、真菌中,无细胞结构的是病毒.
(2)生物的遗体,粪便中的有机物能够及时分解归还大自然,要靠营腐生生活的细菌、真菌等微生物.
(3)致病微生物侵入人体后,能刺激淋巴细胞产生抗体,将特定的病原体清除,这种免疫功能叫做特异性免疫.
(4)酒精发酵是在无氧条件下,利用酵母菌把葡萄糖转变成酒精,科学家把人的生长激素基因导入某细菌,从而形成能够生产该种激素的工程菌,经大量培养并提取该激素,在临床上可用来治疗侏儒症.

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同步练习册答案