科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物多样性 | 生物种类多样性 | 基因多样性 | 生态系统多样性 |
B | 生物圈 | 农田生态系统 | 农作物 | 水稻 |
C | 种子植物 | 被子植物 | 双子叶植物 | 菜豆 |
D | 纲 | 目 | 科 | 属 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 好大一朵花 | |
B. | 嘘,小声点,家燕的繁殖行为 | |
C. | 银杏果实熟了 | |
D. | 这边风景独好!生物多样性的间接使用价值 |
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科目: 来源: 题型:选择题
序号 | 食品名称 | 保存方法 | 基本原理 |
A | 果脯 | 糖渍法 | 降低水果的呼吸作用 |
B | 新鲜鸡蛋 | 低温冷藏 | 低温抑制微生物的繁殖 |
C | 肉类罐头 | 罐藏乏 | 高温杀死并隔离微生物 |
D | 木耳 | 干燥处理 | 除去水分,抑制微生物的繁殖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 3和4都含有特定的遗传信息 | |
B. | 具有遗传效应的2的片段叫基因 | |
C. | 在细胞分裂过程中1的变化最明显 | |
D. | 每种生物细胞内1的形态与数目都是一定的 |
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