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    将图中的图形沿虚线折叠，得到一个几何体，你在生活中见过和这个几何体形状类似的物体吗？试举一例．
    分析：结合平面展开图的构成，联想常见立体图形的展开图特征，可以直接进行判断．
    解答：解：将图中的图形沿虚线折叠，得到一个几何体是四棱锥，
    生活中见过和这个几何体形状类似的物体如金字塔（答案不唯一）．
    点评：此题主要考查了展开图折叠成几何体，熟记常见立体图形的平面展开图的特征是解决此类问题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图①，矩形纸片ABCD中，AD=14cm，AB=10cm．
    （1）将矩形纸片ABCD沿折线AE对折，使AB边与AD边重合，B点落在F点处，如图②所示，再剪去四边形CEFD，余下部分如图③所示，若将余下的纸片展开，则所得的四边形ABEF的形状是
     
    ，它的面积为
     
    cm2；
    （2）将图③中的纸片沿折线AG对折，使AF与AE边重合，F点落在H点处．如图④所示，再沿HG将△HGE剪下，余下的部分如图⑤所示，把图⑤的纸片完全展开，请你在图⑥的矩形ABCD中画出展开后图形的示意图，剪去的部分用阴影表示，折痕用虚线表示；
    （3）求图④中剪去的△HGE的展开图的面积（结果用含有根式的式子表示）．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按下列要求画图：
    （1）将①中的图平移至②中的方格中；
    （2）将平移后的图形沿虚线翻折到③的方格中；
    （3）将翻折后的图形沿右下角的顶点旋转180度到④的方格中．

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    科目：初中数学 来源：黄冈难点课课练　　七年级数学下册(北师大版) 题型：044

    (1)把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形(如图1所示)，想一想展开后会是一个什么样的图形

    (2)观察图如图2所示，将左边的图形沿虚线对折后，会有什么情况出现，把结论用你的语言表达出来，和同学们交谈一下

    (3)尽可能多地在你的周围环境中找出轴对称的物体和建筑物

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图①，矩形纸片ABCD中，AD=14cm，AB=10cm．
    （1）将矩形纸片ABCD沿折线AE对折，使AB边与AD边重合，B点落在F点处，如图②所示，再剪去四边形CEFD，余下部分如图③所示，若将余下的纸片展开，则所得的四边形ABEF的形状是______，它的面积为______cm2；
    （2）将图③中的纸片沿折线AG对折，使AF与AE边重合，F点落在H点处．如图④所示，再沿HG将△HGE剪下，余下的部分如图⑤所示，把图⑤的纸片完全展开，请你在图⑥的矩形ABCD中画出展开后图形的示意图，剪去的部分用阴影表示，折痕用虚线表示；
    （3）求图④中剪去的△HGE的展开图的面积（结果用含有根式的式子表示）．

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    科目：初中数学 来源：2009年福建省龙岩市上杭县中考数学综合练习卷（二）（解析版） 题型：解答题

    如图①，矩形纸片ABCD中，AD=14cm，AB=10cm．
    （1）将矩形纸片ABCD沿折线AE对折，使AB边与AD边重合，B点落在F点处，如图②所示，再剪去四边形CEFD，余下部分如图③所示，若将余下的纸片展开，则所得的四边形ABEF的形状是______，它的面积为______cm2；
    （2）将图③中的纸片沿折线AG对折，使AF与AE边重合，F点落在H点处．如图④所示，再沿HG将△HGE剪下，余下的部分如图⑤所示，把图⑤的纸片完全展开，请你在图⑥的矩形ABCD中画出展开后图形的示意图，剪去的部分用阴影表示，折痕用虚线表示；
    （3）求图④中剪去的△HGE的展开图的面积（结果用含有根式的式子表示）．

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