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    已知两个式子
    1
    x+y
    x-y
    、
    		a-b
    		a+b
    ，它们是否为分式，并给出理由．
    考点：分式的定义
    专题：
    分析：判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式．
    解答：解：两个式子
    1
    x+y
    x-y
    、
    		a-b
    		a+b
    ，它们是分式，因为它们的分母中含有字母，因此是分式．
    点评：本题考查的是分式的定义，在解答此题时要注意分式是形式定义，只要是分母中含有未知数的式子即为分式．
    练习册系列答案
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    （1）计算：|2
    		2
    -3|    +（-2）2+
    		8
    -2sin30°；
    （2）解方程：x（5x+4）=5x+4．

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    若关于x、y的二元一次方程组
    x+2y=4k
    x-y=k
    的解也是二元一次方程2x+3y=-7的解，则k的值是多少？

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    如图，在四边形ABCD中，AB=1，BC=1，CD=2，DA=
    		6
    ，且∠ABC=90°，求四边形ABCD的面积．

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    已知两直线y=3x+1与直线y=x-2k图象的交点在第三象限内，则k的取值范围为
     
    ．

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    将抛物线y=x2-6x+5向
     
    平移
     
    个单位，则得到抛物线y=x2-6x+9．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，M、N是平行四边形ABCD对角线BD上两点．
    （1）若BM=MN=DN，求证：四边形AMCN为平行四边形；
    （2）若M、N为对角线BD上的动点（均可与端点重合），设BD=12cm，点M由点B向点D匀速运动，速度为2（cm/s），同时点N由点D向点B匀速运动，速度为a（cm/s），运动时间为t（s）．若要使四边形AMCN为平行四边形，求a的值及t的取值范围．

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