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如图所示,直线l是一次函数y=kx+b的图象.
(1)求k、b的值;
(2)当x=2时,求y的值;
(3)当y=4时,求x的值.
(1)由图象可知,直线l过点(1,0)和(0,
2
3
),
k+b=0
0+b=
2
3

解得:
k=-
2
3
b=
2
3

即k=-
2
3
,b=
2
3


(2)由(1)知,直线l的解析式为y=-
2
3
x+
2
3

当x=2时,有y=-
2
3
×2+
2
3
=-
2
3


(3)当y=4时,代入y=-
2
3
x+
2
3
得:4=-
2
3
x+
2
3

解得x=-5.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在济青高速公路南线的施工过程中,某工程队承包了一段长18千米的道路修建工程,为加快修建速度,工程负责人将工程队分为甲乙两组,从路的两端同时开工,两个组修建道路的长度与施工天数的关系如图所示.求:
(1)开工多少天时,两个组修建道路的长度相同?
(2)此工程队完成任务共需要多少天?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在东西方向的海岸线L上有一长为1km的码头MN(如图),在码头西端M的正西19.5km处有一观察站A.某时刻测得一艘匀速直线航行的轮船位于A的北偏西30°,且与A相距40km的B处;经过1小时20分钟,又测得该轮船位于A的北偏东60°,且与A相距8
3
km的C处.
(1)求该轮船航行的速度(保留精确结果);
(2)如果该轮船不改变航向继续航行,那么轮船能否正好行至码头MN靠岸?请说明理由;
(3)根据(2)的探究过程,请求出要使从B出发的轮船靠岸,那么轮船的航线y=kx+b的k的取值范围?(直接写出答案)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

平面直角坐标系内有两条直线l1、l2,直线l1的解析式为y=-
2
3
x+1,如果将坐标纸折叠,使直线l1与l2重合,此时点(-2,0)与点(0,2)也重合.
(1)求直线l2的解析式;
(2)设直线l1与l2相交于点M,问:是否存在这样的直线l:y=x+t,使得如果将坐标纸沿直线l折叠,点M恰好落在x轴上若存在,求出直线l的解析式;若不存在,请说明理由;
(3)设直线l2与x轴的交点为A,与y轴的交点为B,以点C(0,
2
3
)为圆心,CA的长为半径作圆,过点B任作一条直线(不与y轴重合),与⊙C相交于D、E两点(点D在点E的下方)
①在如图所示的直角坐标系中画出图形;
②设OD=x,△BOD的面积为S1,△BEC的面积为S2
S1
S2
=y
,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知一次函数y=-
3
x+m
(m为实数)的图象为直线l,l分别交x,y于A,B两点,以坐标原点O为圆心的圆的半径为1.
(1)求A、B两点的坐标(用含m的代数式表示);
(2)设点O到直线l的距离为d,试用含m的代数式表示d,并求出当直线1与⊙O相切时,m的值;
(3)当⊙O被直线l所截得的弦长等于1时,求m的值及直线l与⊙O的交点坐标.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系内,直线y=2x经过点A(m,6),点B坐标为(4,0),
(1)求点A的坐标;
(2)若P为射线OA上的一点,当△POB是直角三角形时,求P点坐标.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

抛物线y=-
1
3
(x-2)2+1
的顶点为C,已知y=-kx+3的图象经过点C,则这个一次函数图象与两坐标轴所围成的三角形面积为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,直线y=
1
2
x+2
分别交x轴、y轴于点A、C,已知P是该直线在第一象限内的一点,PB⊥x轴于点B,S△APB=9.
(1)求△AOC的面积;
(2)求点P的坐标;
(3)设点R与点P在同一反比例函数的图象上,且点R在直线PB的右侧,作RT⊥x轴于点T,是否存在点R使得△BRT与△AOC相似,若存在,求点R的坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)已知y=
x-8
+
8-x
+18,求代数式
x
-
y
的值.
(2)已知y-2与x成正比例,当x=3时,y=1,求y与x的函数表达式.

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