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    计算（
    1
    5
    ）10•510的结果是（　　）
    分析：根据积的乘方计算法则：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，（ab）n=anbn（n是正整数）可知：（
    1
    5
    ）10•510=（
    1
    5
    ×5）10，再先算底数相乘，后算乘方即可．
    解答：解：（
    1
    5
    ）10•510
    =（
    1
    5
    ×5）10
    =110
    =1．
    故选：C．
    点评：此题主要考查了积的乘方，关键是熟练掌握运算公式：（ab）n=anbn（n是正整数），并能进行逆运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、在实施城乡清洁工作过程中，某校对各个班级教室卫生情况的考评包括以下几项：黑板、门窗、桌椅、地面．一天，两个班级的各项卫生成绩分别如下表：（单位：分）
    （1）两个班的平均得分分别是多少；
    （2）按学校的考评要求，将黑板、门窗、桌椅、地面这四项得分依次按15%、10%、35%、40%的比例计算各班的卫生成绩，那么哪个班的卫生成绩高？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    描述一组数据的离散程度，我们可以用“极差”、“方差”、“平均差”[平均差公式为T=
    1
    n
    (|x1-
    .
    x
    |+|x2-
    .
    x
    |+…+|xn+
    .
    x
    |)    ]，现有甲、乙两个样本，
    甲：13，11，15，10，16；        
    乙：11，16，6，13，19
    （1）分别计算甲、乙两个样本的“平均差”，并根据计算结果判断哪个样本波动较大．
    （2）分别计算甲、乙两个样本的“方差”，并根据计算结果判断哪个样本波动较大．
    （3）以上的两种方法判断的结果是否一致？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：-24-（-10）+（-6）
    （2）计算：|-
    7
    9
    |÷    (
    2
    3
    -
    1
    5
    )-
    1
    3
    ×(-4)2    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算（
    1
    5
    ）10•510的结果是（　　）
    A．
    1
    5
    		B．5C．1D．520

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