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    某公司承担了制作10000件文化衫的任务，原计划x天完成，实际平均每天多做了100个，因此提前5天完成任务．原计划天数是
     
    ．
    考点：分式方程的应用
    专题：
    分析：设原计划每天做x件，根据实际平均每天多做了100个，因此提前5天完成任务，可列方程求解．
    解答：解：设原计划每天做x件，根据题意得出：
    10000
    x
    =
    10000
    x+100
    +5，
    解得：x1=400，x2=-500（不合题意舍去），
    经检验得出：x=400是原方程的解．
    10000÷400=25（天）
    故答案为：25天．
    点评：此题主要考查了分式方程的应用，关键是以制作文化衫的天数作为等量关系求解．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线y=kx+1与x轴交于点A，与y轴交于点B，与抛物线y=ax2-x+c交于点A和点C(
    1
    2
    ，
    5
    4
    )    ，抛物线的顶点为D．
    （1）求直线和抛物线的解析式；
    （2）在坐标系中画出两个函数图象；
    （2）求△ABD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知；如图，AD∥BC，AD=BC，
    求证：（1）△ABD≌△CDB；
    （2）AB∥CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    填表，并在同一坐标系内作出函数y=2x-5和y=-x+1的图象；
    填表：y=2x-5
    x … 0 …
    y … 0 …
    y=-x+1
    x … 0   …
    y …   0 …

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们知道：n边形从一个顶点出发可画（n-3）条对角线，那么十二边形共有
     
    条对角线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    反比例函数y=-
    1
    x
    与正比例函数y=2x在同一坐标系内的大致图象为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		12
    -
    1
    3
    +
    		0.75
    ；
    （2）(
    		3
    -2)2+
    		48
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    ①
    		27
    ×
    		50
    ÷
    		6
    ；
    ②
    		24
    +
    		0.5
    -(
    1
    8
    -
    		6
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-xy的系数为
     
    ．

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