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用“>”或“<”号填空:
(1)如果a>0,b<0,那么a-b
0;
(2)如果a<0,b>0,那么a-b
0;
(3)如果a<0,b<0,|a|>|b|,那么a-b
0;
(4)如果a<0,b<0,|a|<|b|,那么a-b
0.
分析:(1)根据有理数的减法法则(减去一个数,等于加上这个数的相反数)和有理数的加法法则判断即可.
(2)根据有理数的减法法则(减去一个数,等于加上这个数的相反数)和有理数的加法法则判断即可.
(3)有理数的减法法则(减去一个数,等于加上这个数的相反数)和有理数的加法法则判断即可.
(4)有理数的减法法则(减去一个数,等于加上这个数的相反数)和有理数的加法法则判断即可.
解答:解:(1)∵a>0,b<0,
∴a-b>0,
故答案为:>.

(2)∵<0,b>0,
∴a-b<0,
故答案为:<.

(3)∵a<0,b<0,|a|>|b|,
∴a-b<0,
故答案为:<.

(4)∵a<0,b<0,|a|<|b|,
∴a-b>0,
故答案为:>.
点评:本题考查了有理数的加减法则的应用,注意:有理数的减法法则是:减去一个数,等于加上这个数的相反数.
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科目:初中数学 来源: 题型:

用计算器比较大小:
3
+
2
 
π.(填“>”,“<”或“=”号)

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若a>b,则a+2
b+2,-3a
-3b(用“>”或“<”号填在横线上)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如a<b,则a-5
b-5,-
a
4
-
b
4
(用“>”或“<”号填在横线上).

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a<b,则a-2
b-2,-
a
2
-
b
2
(用“>”或“<”号填在横线上).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

若a<b,则a-2______b-2,-
a
2
______-
b
2
(用“>”或“<”号填在横线上).

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