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已知△ABC和△DEC都是等腰直角三角板,按如图摆放,连接AD、BE,猜想AD、BE之间的关系并说明理由.

解:AD、BE之间的关系是AD=BE,AD⊥BE,理由是:
延长DA交BE于F,
∵△ABC和△DEC都是等腰直角三角,
∴BC=AC,CE=CD,∠ACB=∠ACD=90°,
在△BCE和△ACD中

∴△BCE≌△ACD(SAS),
∴BE=AD,∠1=∠2,
∵∠ACD=90°,
∴∠2+∠4=90°,
∵∠3=∠4,
∴∠1+∠3=90°,
∴∠AFE=180°-90°=90°,
∴BE⊥AD,
即AD、BE之间的关系是AD=BE,AD⊥BE.
分析:延长DA交BE于F,根据等腰直角三角推出BC=AC,CE=CD,∠ACB=∠ACD=90°,证△BCE≌△ACD,推出BE=AD,∠1=∠2,根据∠2+∠4=90°求出∠1+∠3=90°,求出∠AFE=90°即可.
点评:本题考查了等腰直角三角形性质,全等三角形的性质和判定,三角形的内角和定理等知识点,主要考查学生运用定理进行推理的能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

25、如图甲,已知△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,BE=CF.
①请说明∠A=∠D的理由;
②图甲中△ABC可以经过图形的变换得到△DEF,请你描述△ABC的变换过程;
③若图形经过变换后变成图乙,且∠E=38°,∠EDB=25°,∠C=57°,求∠NMF的度数.

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25、阅读理解:“在一个三角形中,如果角相等,那么它们所对的边也相等.”简称“等角对等边”,如图,在△ABC中,已知∠ABC和∠ACB的平分线上交于点F,过点F作BC的平行线分别交AB、AC于点D、E,请你用“等角对等边”的知识说明DE=BD+CE.

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9、如图,在△ABC中,已知∠ABC和∠ACB的平分线相交于点F.过点F作DF∥BC,交AB于点D,交AC于点E.若BD=4,DE=9,则线段CE的长为(  )

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如图,已知△ABC和△BDE都是等边三角形.
(1)说明AE=CD的理由;
(2)如果DE⊥BC,试判断直线BE与AC的位置关系,并说明理由.

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如图,已知△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,BE=CF.
①请说明∠A=∠D的理由;
②△ABC可以经过图形的变换得到△DEF,请你描述△ABC的变换过程.

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