精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

如图,函数数学公式的图象与直线数学公式交于A点,将直线OA绕O点顺时针旋转30°,交函数数学公式的图象于B点,若线段数学公式,则k=________.


分析:作AC⊥x轴与C,BD⊥x轴于D,AE⊥BD于E点,设A点坐标为(3a,-a),则OC=-3a,AC=-a,利用勾股定理计算出OA=-2a,得到∠AOC=30°,再根据旋转的性质得到OA=OB,∠BOD=60°,易证得Rt△OAC≌Rt△BOD,OD=AC=-a,BD=OC=-3a,于是有AE=OC-OD=-3a+a,BE=BD-AC=-3a+a,即AE=BE,则△ABE为等腰直角三角形,利用等腰直角三角形的性质得到3-=(-3a+a),求出a=1,确定A点坐标为(3,-),然后把A(3,-)代入函数y=即可得到k的值.
解答:作AC⊥x轴与C,BD⊥x轴于D,AE⊥BD于E点,如图,
点A在直线y=-x上,可设A点坐标为(3a,-a),
在Rt△OAC中,OC=-3a,AC=-a,
∴OA==-2a,
∴∠AOC=30°,
∵直线OA绕O点顺时针旋转30°得到OB,
∴OA=OB,∠BOD=60°,
∴∠OBD=30°,
∴Rt△OAC≌Rt△BOD,
∴OD=AC=-a,BD=OC=-3a,
∵四边形ACDE为矩形,
∴AE=OC-OD=-3a+a,BE=BD-AC=-3a+a,
∴AE=BE,
∴△ABE为等腰直角三角形,
∴AB=AE,即3-=(-3a+a),
解得a=1,
∴A点坐标为(3,-),
而点A在函数y=的图象上,
∴k=3×(-)=-3
故答案为-3
点评:本题考查了反比例函数综合题:点在反比例函数图象上,则点的横纵坐标满足其解析式;利用勾股定理、旋转的性质以及等腰直角三角形的性质进行线段的转换与计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

8、男、女运动员在100m直道的相对两端同时起跑,往返练习跑步,测得男运动员每百米跑12s,女运动员每百米跑15s,如上如图所示的实线和虚线分别为这两个运动员所跑路程s(m)与时间t(s)之间的函数图象,请根据图象回答:
(1)在横轴的单位长度处填上相应的数字,从左至右依次为
12,24,30,36,48,60

(2)图中实线是
运动员跑步的图象,虚线是
运动员跑步的图象;
(3)在百米跑道的同一端点第一次相遇时,两人分别跑了
60
s,其中男运动员跑了
500
m,女运动员跑了
400
m;
(4)两运动员从开始起跑到第一次在同一端点相遇时共相遇了
5
次.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,(单位:cm)边长为10cm的等边△ABC以1cm/s的速度沿直线L向边长为10cm的正方形CDEF的方向移动,直到点B与点F重合,△ABC与正方形CDEF重叠部分的面积S关于平移动时间t的函数图象可能是(  )
A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网从甲、乙两题中选做一题即可.如果两题都做,只以甲题计分.
题甲:如图,反比例函数y=
kx
的图象与一次函数y=mx+b的图象交于A(1,3),B(n,-1)两点.
(1)求反比例函数与一次函数的解析式;
(2)根据图象回答:当x取何值时,反比例函数的值大于一次函数的值.

题乙:如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=10.直角尺的直角顶点P在AD上滑动时(点P与A,D不重合),一直角边经过点C,另一直角边AB交于点E.我们知道,结论“Rt△AEP∽Rt△DPC”成立.
(1)当∠CPD=30°时,求AE的长;
(2)是否存在这样的点P,使△DPC的周长等于△AEP周长的2倍?若存在,求出DP的长;若不存在,请说精英家教网明理由.
我选做的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网直角梯形OABC中,BC∥OA,∠OAB=90°,OA=4,腰AB上有一点D,AD=2,四边形ODBC的面积为6,建立如图所示的直坐标系,反比例函数y=
m
x
(x>0)的图象恰好经过点C和点D,则CB与BD的比值是(  )
A、1
B、
4
3
C、
6
5
D、
8
7

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

探索函数y=x+
1
x
(x>0)
的图象和性质.
已知函数y=x(x>0)和y=
1
x
(x>0)
的图象如图所示,若P为函数y=x+
1
x
(x>0)
图象上的点,过P作PC垂直于x轴且与直线、双曲线、x轴分别交于点A、B、C,则PC=x+
1
x
=AC+BC,从而“点P可以看作点A的沿竖直方向向上平移BC个长度单位(PA=BC)而得到”.
(1)根据以上结论,请在下图中作出函数y=x+
1
x
(x>0)图象上的一些点,并画出该函数的图象.
(2)观察图象,写出函数y=x+
1
x
(x>0)两条不同类型的性质.

查看答案和解析>>

同步练习册答案