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如图,在△ABC中,AB=AC=6cm,∠BAC=120°,AD是△ABC的中线,AE是∠BAD的平分线,DFAB,交AE的延长线于F,则DF=______cm.
∵AB=AC,∠BAC=120°,
∴∠B=
1
2
(180°-∠BAC)=
1
2
(180°-120°)=30°,
∵AD是△ABC的中线,
∴AD⊥BC,
∴AD=
1
2
AB=
1
2
×6=3cm,
∵AE是∠BAD的平分线,
∴∠BAE=∠EAD=
1
2
(90°-30°)=30°,
∵DFAB,
∴∠F=∠BAE=30°,
∴∠EAD=∠F,
∴DF=AD=3cm.
故答案为:3.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图所示△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的顶点P是BC中点,两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F,给出以下四个结论:
①AE=CF;②△EPF为等腰直角三角形;③S四边形AEPF=
1
2
S△ABC
;④EF=AP;
当∠EPF在△ABC内绕顶点P旋转时(点E不与点A、B重合),上述结论始终正确的有______(填序号).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)计算:2×(
2
+2)-|
2
-1|

(2)小华家在装修房子,计划用60块正方形的地板砖铺满面积是15m2的正方形客厅,试问小华家需要购买边长是多少的地板砖?
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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在Rt△ABC中,∠C=90°,D为斜边AB中点,DC=5cm,则AB=______cm.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,点C将线段AB分成两部分,如果
AC
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=
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AC
,那么称点C为线段AB的黄金分割点.
(1)某研究小组在进行课题学习时,类似地给出“黄金分割线”的定义:直线l将一个面积为S的图形分成两部分,这两部分的面积分别为S1,S2,如果
S1
S
=
S2
S1
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问题.试在图3的梯形中画出至少五条黄金分割线,并说明理由.
(2)类似“黄金分割线”得“黄金分割面”定义:截面a将一个体积为V的图形分成体积为V1、V2的两个图形,且
V1
V
=
V2
V1
,则称直线a为该图形的黄金分割面.
问题:如图4,长方体ABCD-EFGH中,T是线段AB上的黄金分割点,证明经过T点且平行于平面BCGF的截面QRST是长方体的黄金分割面.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,D是斜边AB的中点,且AC=3cm,则CD=______cm.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,将两块直角三角板的斜边重合,E是两直角三角形公共斜边AC的中点.D、B分别为直角顶点,连接DE、BE、DB,∠DAC=60°,∠BAC=45°.则∠EDB的度数为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,Rt△ABC中,斜边AB上的中线CD=5cm,AC=6cm,则BC=______cm.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知如图,ADBC,AB⊥BC,CD⊥DE,CD=ED,AD=2,BC=3,则△ADE的面积为(  )
A.1B.2C.5D.无法确定

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