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    等式数学公式的下列变形属于等式性质2的变形为


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      2（3x+1）-6=3x
    4. D.
      2（3x+1）-x=2
    C
    分析：利用等式的性质对式子进行变形，即可找出正确答案．
    解答：A、根据等式性质1，等式两边都加2，即可得到该结果，所以A属于等式性质1的变形；
    B、根据分数的基本性质对第一项进行变形，所以B不属于等式变形；
    C、根据等式性质2，等式两边都乘以3，即可得到该结果，所以C正确；
    D、不属于等式变形；
    综上所述，故选C．
    点评：本题主要考查等式的性质的运用，运用等式性质2必须注意等式两边所乘的（或除以的）数或式子不为0，且不要漏乘，才能保证所得的结果仍是等式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，在Rt△ABC中，AD为斜边BC上的高，若S△CAD=3S△ABD，则AB：AC等于


    1. A.
      1：3
    2. B.
      1：4
    3. C.
      1：数学公式
    4. D.
      1：2

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列四组根式中，是同类二次根式的一组是


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式和数学公式

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    已知x2-x+2=0，求（数学公式）•（x+2）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列结果运算为负值的是


    1. A.
      （-7）×（数学公式）
    2. B.
      （数学公式）+数学公式
    3. C.
      0×（-2）
    4. D.
      6数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，若P为△ABC的边AB上一点（AB＞AC），则下列条件不一定能保证△ACP∽△ABC的有


    1. A.
      ∠ACP=∠B
    2. B.
      ∠APC=∠ACB
    3. C.
      数学公式=数学公式
    4. D.
      数学公式=数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    阅读材料：
    若一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两个实根为x1、x2，则两根与方程系数之间有如下关系：x1+x2=-数学公式，x1x2=数学公式．根据上述材料解决下列问题：
    已知关于x的一元二次方程x2=2（1-m）x-m2；有两个实数根：x1，x2．
    （1）求m的取值范围；
    （2）设y=x1+x2，当y取得最小值时，求相应m的值，并求出最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    将一张矩形纸片ABCD如图所示那样折起，使顶点C落在C′处，其中AB=4，若∠C′ED=30°，则折痕ED的长为


    1. A.
      4
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      8
    4. D.
      数学公式

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