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4.已知一个直角三角形的两边长分别为8和15,则第三边长是(  )
A.17B.289C.$\sqrt{161}$D.17或$\sqrt{161}$

分析 按15为所给三角形的直角边和斜边,运用勾股定理来分类讨论、解析,即可解决问题.

解答 解:若8、15均为该直角三角形的两直角边,
则第三边的长为$\sqrt{{8}^{2}+1{5}^{2}}$=17;
若15为该直角三角形的斜边,
则第三边的长=$\sqrt{1{5}^{2}-{8}^{2}}$=$\sqrt{161}$,
故选D.

点评 该题主要考查了勾股定理及其应用问题;解题的关键是运用分类讨论的数学思想按15为直角边或斜边来分类讨论,逐一解析.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图(1),双曲线y=$\frac{k}{x}$(k>0)与直线y=k'x交于A、B两点,点A在第一象限.
(1)若点A的坐标为(4,2),则点B的坐标为(-4,-2);若点A的横坐标为m,则点B的坐标可表示为(-m,-$\frac{k}{m}$);
(2)如图(2),过原点0作另一条直线l,交双曲线y=$\frac{k}{x}$(k>0)于P、Q两点,点P在第一象限.
①试说明四边形APBQ一定是平行四边形;
②若点A的坐标为(3,1),点P的横坐标为1,求四边形APBQ的面积;
③设点A、P的横坐标分别为m、n,四边形APBQ可能是矩形吗?可能是正方形吗?若可能,请直接写出m、n应满足的条件;若不可能,请说明理由.

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A.0个B.1个C.2个D.3个

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