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如图,lA、lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
10
10
千米.
(2)走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
1
1
小时.
(3)B出发后
3
3
小时与A相遇.
(4)求出A行走的路程S与时间t的函数关系式.
分析:(1)从图上可看出B出发时与A相距10千米.
(2)修理的时间就是路程不变的时间是1.5-0.5=1小时.
(3)从图象看出3小时时,两个图象相交,所以3小时时相遇.
(4)S和t的函数关系是一次函数,设函数是为S=kt+b,过(0,10)和(3,22.5),从而可求出关系式.
解答:解:(1)由图形可得B出发时与A相距10千米;

(2)在图中发现0.5至1.5小时,自行车没有行走,
故可得出修理所用的时间为1小时.

(3)图中两直线的交点是B与A相遇的时刻,
即出发3小时后与A相遇.

(4)设函数是为S=kt+b,且过(0,10)和(3,22.5),
b=10
3k+b=22.5

解得:
k=
25
6
b=10

故S与时间t的函数关系式为:S=
25
6
t+10.
点评:本题考查一次函数的应用,关键是从图象上获取信息,根据图象确定函数形式,设出函数式,代入已知点确定函数式,难度一般.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,lA,lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
 
千米.
(2)B走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
 
小时.
(3)B出发后
 
小时与A相遇.
(4)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,
 
小时与A相遇,相遇点离B的出发点
 
千米.在图中表示出这个相遇点C.
(5)求出A行走的路程S与时间t的函数关系式.(写出过程)

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精英家教网如图,lA、lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
 
千米.
(2)走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
 
小时.
(3)B出发后
 
小时与A相遇.
(4)求出A行走的路程S与时间t的函数关系式.(写出过程)
(5)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,
 
小时与A相遇,相遇点离B的出发点
 
千米.在图中表示出这个相遇点C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,lA,lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
10
10
千米.
(2)走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
1
1
小时.
(3)B出发后
3
3
小时与A相遇.
(4)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,
12
13
12
13
小时与A相遇.

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如图,lA、lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间的关系.
(1)B出发时与A相距
10
10
千米.
(2)B走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,用时是
1
1
小时.
(3)B出发后
3
3
小时与A相遇.
(4)求出A行走的路程S与时间的函数关系式.
(5)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,多少小时与A相遇?相遇点离B的出发点多少千米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,lA,lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
 
千米.
(2)走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
 
小时.
(3)B出发后
 
小时与A相遇.
(4)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,几小时与A相遇,相遇点离B的出发点多少千米.在图中表示出这个相遇点C,并写出过程.

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