精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
1.我们用[a]表示不大于a的最大整数,用<a>表示大于a的最小整数.例如:[2.5]=2,[3]=3,[-2.5]=-3;<2.5>=3,<4>=5,<-1.5>=-1.
解决下列问题:
(1)[-4.5]=-5,<3.5>=4.
(2)若[x]=2,则x的取值范围是2≤x<3;若<y>=-1,则y的取值范围是-2≤y<-1.
(3)已知x,y满足方程组 $\left\{\begin{array}{l}{3[x]+2<y>=1}\\{3[x]-<y>=-5}\end{array}\right.$,求x,y的取值范围.

分析 (1)根据题目所给信息求解;
(2)根据[2.5]=2,[3]=3,[-2.5]=-3,可得[x]=2中的2≤x<3,根据<a>表示大于a的最小整数,可得<y>=-1中,-2≤y<-1;
(3)先求出[x]和<y>的值,然后求出x和y的取值范围.

解答 解:(1)由题意得:[-4.5]=-5,<y>=4;
故答案为:-5,4;

(2)∵[x]=2,
∴x的取值范围是2≤x<3;
∵<y>=-1,
∴y的取值范围是-2≤y<-1;
故答案为:2≤x<3,-2≤y<-1;

(3)解方程组$\left\{\begin{array}{l}{3[x]+2<y>=1}\\{3[x]-<y>=-5}\end{array}\right.$,
得:$\left\{\begin{array}{l}{[x]=-1}\\{<y>=2}\end{array}\right.$,
∴x的取值范围为-1≤x<0,y的取值范围为1≤y<2.

点评 本题考查了一元一次不等式的应用与解二元一次方程组,解答本题的关键是读懂题意,根据题目所给的信息进行解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,在△ABC中,AD是高,∠DAC=10°,AE是∠BAC外角的平分线,BF平分∠ABC交AE于点F.若∠ABC=46°,求∠AFB的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.一件商品按成本价提高20%后又以8折销售价240元出售,则成本价是250元.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.分解因式:18-2x2=2(x+3)(3-x).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.若一个三角形的三边长为6,8,10,则最长边上的高是4.8.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某商场销售A、B两种品牌的洗衣机,进价及售价如表:
品牌AB
进价(元/台)15001800
售价(元/台)18002200
用45000元购进A、B两种品牌的洗衣机,全部售完后获利9600元,求商场购进A、B两种洗衣机的数量.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.某文具店计划购进A,B两种计算器共60个,若购进A种计算器的数量不少于B种计算器数量的2倍,且不超过B种计算器数量的3倍.
(1)该文具店共有几种进货方案?
(2)若销售每个A种计算器可获利润20元,销售每个B种计算器可获利润35元,则哪一种方案获得利润最大?最大的总利润是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.(x+3)(2x-1)是多项式2x2+5x-3因式分解的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.某学校招聘教师,采取笔试与面试相结合的方式进行,两项成绩的原始满分均为100分,前6名选手的得分如下:
序号项目123456
笔试成绩(分)859284908480
面试成绩(分)908382908085
根据规定,笔试成绩和面试成绩分别按一定的百分比折算成综合成绩.(综合成绩的满分仍为100分)
(1)这6名选手笔试成绩的中位数是84.5分,众数是84分;
(2)这6名选手面试成绩的平均分是85分;
(3)现得知1号选手的综合成绩为88分,求笔试成绩和面试成绩各占的百分比.

查看答案和解析>>

同步练习册答案