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    在表示数据时，可以清楚地看出各部分数量占总数量的百分比的统计图是


    1. A.
      扇形统计图
    2. B.
      频数折线图
    3. C.
      频率分布直方图
    4. D.
      条形图
    A
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、在数学学习中，及时对知识进行归纳、类比和整理是提高学习效率的有效策略，善于学习的小明在学习解一元一次不等式中，发现它与解一元一次方程有许多相似之处．小明列出了一张对照表：

    从表中可以清楚地看出，解一元一次不等式与解一元一次方程有一定的联系，它们：
    （1）若不等式kx＞b的解集是x＜1，求方程kx=b的解；
    （2）若方程kx=b的解是x=-1，求不等式kx＞b的解集．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明家2002年的四个季度的用电量如下：
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    其中各种电器用电量如下表：
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    小明根据上面的数据制成下面的统计图．
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    根据以上三幅统计图回答．
    （1）从哪幅统计图可以看出各种季度用电量变化情况？
    （2）从哪幅统计图中可以看出冰箱用电量超过总用电量的
    14
    ．
    （3）从哪幅统计图中可以清楚地看出空调的用电量？

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    科目：初中数学 来源：2012年苏教版初中数学七年级下 11.2全等三角形练习卷（解析版） 题型：解答题

    阅读下列材料:

    如图（1）所示，把△ABC沿直线BC移动线段BC那样长的距离可以变到△ECD的位置；

    如图（2）所示，以BC为轴把△ABC翻折180°，可以变到△DBC的位置；

    如图（3）所示，以点A为中心，把△ABC旋转180°，可以变到△AED的位置.

    像这样，只改变图形的位置，而不改变其形状大小的图形变换叫做全等变换. 在全等变换中可以清楚地识别全等三角形的对应元素，以上的三种全等变换分别叫平移变换、翻折变换和旋转变换.

    问题：如图（4），△ABC≌△DEF，B和E、C和F是对应顶点，问通过怎样的全等变换可以使它们重合，并指出它们相等的边和角.

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    科目：初中数学 来源：2012年人教版八年级上第十一章全等三角形第一节全等三角形练习卷（解析版） 题型：解答题

    （阅读与探究）如图（1）所示，把△ABC沿直线BC移动线段BC那样长的距离可以变到△ECD的位置；如图（2）所示，以BC为轴把△ABC翻折180°，可以变到△DBC的位置；如图（3）所示，以点A为中心，把△ABC旋转180°，可以变到△AED的位置，像这样，只改变图形的位置，而不改变其形状大小的图形变换叫做全等变换. 在全等变换中可以清楚地识别全等三角形的对应元素，以上的三种全等变换分别叫平移变换、翻折变换和旋转变换.

    问题：如图（4），△ABC≌△DEF，B和E、C和F是对应顶点，问通过怎样的全等变换可以使它们重合，并指出它们相等的边和角.

     

     

     

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