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【题目】某中学数学兴趣小组为了解本校学生对电视节目的喜爱情况,随机调查了部分学生最喜爱哪一类节目(被调查的学生只选一类并且没有不选择的),并将调查结果制成了如下的两个统计图(不完整).请你根据图中所提供的信息,完成下列问题:

1)本次调查的学生人数为__________,娱乐节目在扇形统计图中所占圆心角的度数是__________度.

2)请将条形统计图补充完整:

3)若该中学有2000名学生,请估计该校喜爱动画节目的人数.

【答案】(1) 30072°;(2)详见解析;(3)600.

【解析】

1)从条形统计图中可得到“A”人数为69人,从扇形统计图中可得此部分占调查人数的23%,可求出调查人数;娱乐节目所对应的圆心角的度数占360°的20%,(2)求出“B”的人数,即可补全条形统计图,(3)样本估计总体,求出样本中喜欢动画节目的百分比,去估计总体所占的百分比,用总人数去乘这个百分比即可.

解:(1人,

故答案为:30072°.

2人,补全条形统计图如图所示;

3人,

答:该中学有2000名学生中,喜爱动画节目大约有600人.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商场对AB两款运动鞋的销售情况进行了为期5天的统计,得到了这两款运动鞋每天的销售量及总销售额统计图(如图所示).已知第4B款运动鞋的销售量是A款的

1)求第4B款运动鞋的销售量

2)这5天期间,B款运动鞋每天销售量的平均数和中位数分别是多少?

3)若在这5天期间两款运动鞋的销售单价保持不变,求第3天的总销售额(销售额=销售单价×销售量)

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【题目】已知直线ABCD,直线EFABCD分别相交于点EF

1)如图1,若∠160°,求∠2∠3的度数;

2)若点是平面内的一个动点,连结PEPF,探索EPFPEBPFD三个角之间的关系:

当点P在图2的位置时,可得EPFPEBPFD;请阅读下面的解答过程,并填空(理由或数学式).

解:如图2,过点PMNAB

EPMPEB(                )

ABCD(已知),MNAB(作图),

MNCD(                )

∴∠MPFPFD(                )

PEBPFD(等式的性质)

EPFPEBPFD

当点P在图3的位置时,请直接写出EPFPEBPFD三个角之间的关系:

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】把正方体(图1)沿着某些棱边剪开,就可以得到正方体的表面展开图,如图2.在图1正方体中,每个面上都写了一个含有字母x的整式,相对两个面上的整式之和都等于4x7,且A+D0,(说明:ABCD都表示含有字母x的整式)请回答下面问题:

1)把图1正方体沿着某些棱边剪开得到它的表面展开图2,要剪开   条棱边;

2)整式B+C   

3)计算图2中“D”和“?”所表示的整式(要写出计算过程).

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【题目】RtABCRtABD中,ACBD相交于点G,过点ACB的延长线于点E,过点BDA的延长线于点FAEBF相交于点H

1)证明:ΔABD≌△BAC

2)证明:四边形AHBG是菱形.

3)若AB=BC,证明四边形AHBG是正方形.

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【题目】如图,一次函数y=x+m的图象与反比例函数y=的图象交于A,B两点,且与x轴交于点C,点A的坐标为(2,1).

(1)求m及k的值;

(2)求点C的坐标,并结合图象写出不等式组0<x+m≤的解集.

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【题目】如图1,已知点Aa0),B0b),且ab满足, ABCD的边ADy轴交于点E,且EAD中点,双曲线经过CD两点.

1)求k的值;

2)点P在双曲线上,点Qy轴上,若以点ABPQ为顶点的四边形是平行四边形,试求满足要求的所有点PQ的坐标;

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【题目】已知抛物线y=a(x+3)(x﹣1)(a≠0),与x轴从左至右依次相交于A、B两点,与y轴相交于点C,经过点A的直线y=﹣x+b与抛物线的另一个交点为D.

(1)若点D的横坐标为2,求抛物线的函数解析式;

(2)若在第三象限内的抛物线上有点P,使得以A、B、P为顶点的三角形与△ABC相似,求点P的坐标;

(3)在(1)的条件下,设点E是线段AD上的一点(不含端点),连接BE.一动点Q从点B出发,沿线段BE以每秒1个单位的速度运动到点E,再沿线段ED以每秒个单位的速度运动到点D后停止,问当点E的坐标是多少时,点Q在整个运动过程中所用时间最少?

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【题目】阅读与理解:

如图,一只甲虫在5×5的方格(每个方格边长均为1)上沿着网格线爬行.若我们规定:在如图网格中,向上(或向右) 爬行记为“+”,向下(或向左) 爬行记为“﹣”,并且第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向.

例如:从AB记为:A→B(+1,+4),从DC记为:D→C(﹣1,+2).

思考与应用:

(1)图中A→C(      ),B→C(      ),D→A(      

(2)若甲虫从AP的行走路线依次为:(+3,+2)→(+1,+3)→(+1,﹣2),请在图中标出P的位置.

(3)若甲虫的行走路线为A→(+1,+4)→(+2,0)→(+1,﹣2)→(﹣4,﹣2),请计算该甲虫走过的总路程.

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