如图所示, 把一根绳子对折成线段AB, 从P处把绳子剪断, 已知AP= PB, 若剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm, 则绳子的原长为( ▲ )
A. 30 cm B. 60 cm C. 120 cm D. 60 cm或120 cm
科目:初中数学 来源:中华题王 数学 八年级上 (人教版) 人教版 题型:044
如图所示,有一块三角形的木板,根据实际生产需要,木工师傅要把∠MAN平分开,现在他手边只有一把尺子和一根细绳,你能帮助工人师傅想个办法吗?并说明你的根据.
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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044
如图所示,有一块三角形的厚铁板,根据实际生产需要,工厂师傅要把∠MAN平分开,现在他手边只有一把尺子和一根细绳,你能帮工人师傅想个办法吗?说明你的根据.
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科目:初中数学 来源: 题型:044
如图所示,有一块三角形的厚铁板,根据实际生产需要,工厂师傅要把∠MAN平分开,现在他手边只有一把尺子和一根细绳,你能帮工人师傅想个办法吗?说明你的根据.
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科目:初中数学 来源:新教材完全解读 九年级数学 下册(配北师大版新课标) 北师大版新课标 题型:044
如图所示,一单杠高2.2 m,两立柱之间的距离为1.6 m,将一根绳子拴于立柱与单杠结合处,绳自然下垂呈抛物线状.
(1)一身高0.7 m的小孩站在离立柱0.4 m处,其头部刚好接触上绳子,求绳子最低点到地面的距离;
(2)为供孩子们打秋千,把绳子剪断后,中间系一块长为0.4 m的木板,除掉系木板用去的绳子后,两边的绳子正好各为2 m,木板与地面平行,求这时木板到地面的距离.(供选用数据:≈1.8,≈1.9,≈2.1)
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图所示,有块三角形厚铁板,为了实际生产需要,工人师傅要把∠MAN平分,现在他手边只有一把尺子和一根细绳,你能帮工人师傅想个办法吗?并说说你的根据.
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