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【题目】观察表格:根据表格解答下列问题:

x

0

1

2

ax2

0

1

4

ax2+bx+c

﹣3

-4

﹣3

(l)a,b,c的值

(2)在如图的直角坐标系中画出函数y=ax2+bx+c的图象,并根据图象,直接写出当x取什么实数时,不等式ax2+bx+c>﹣3成立;

(3)该图象与x轴两交点从左到右依次分别为A、B,与y轴交点为C,求过这三个点的外接圆的半径.

【答案】(1)1,﹣2,﹣3;(2)当x0或x2时,不等式ax2+bx+c>﹣3成立;

(3)△ABC的外接圆的半径r=O′B=.

【解析】

(1)利用待定系数法即可解决问题;

(2)利用描点法画出函数图象,根据图象写出函数值大于﹣3得到自变量x的取值范围即

可;

(3)想办法求出ABC的外接圆的圆心坐标即可;

(1)由题意 解得

(2)函数图象如图所示:当x0x2时,不等式ax2+bx+c﹣3成立;

(3)由题意A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3),

OB=OC=3

∴△ABC的外接圆的圆心O′是直线y=﹣x与直线x=1的交点,

O′1,﹣1),

∴△ABC的外接圆的半径

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】请阅读下列材料,并完成相应的任务:

阿基米德折弦定理

阿拉伯Al-Biruni(973年~1050年)的译文中保存了阿基米德折弦定理的内容,苏联在1964年根据Al-Biruni译本出版了俄文版《阿基米德全集》,第一题就是阿基米德的折弦定理.

阿基米德折弦定理:如图1,ABBC的两条弦(即折线ABC是圆的一条折弦),BC>AB,M的中点,则从MBC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD=AB+BD.

下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.

证明:如图,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是的中点, ∴MA=MC ...

任务:(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;

(2)填空:如图(3),已知等边△ABC内接于,AB=2,D为圆上一点,∠ABD=45°,AE⊥BD与点E,则△BDC的周长是

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知矩形ABCD中,E是AD边上的一个动点,点F,G,H分别是BC,BE,CE的中点.

(1)求证:△BGF≌△FHC;

(2)设AD=a,当四边形EGFH是正方形时,求矩形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图要在木里县某林场东西方向的两地之间修一条公路MN已知点C周围200 m范围内为原始森林保护区MN上的点A处测得CA的北偏东45°方向上A向东走600 m到达B测得C在点B的北偏西60°方向上.

1MN是否穿过原始森林保护区?为什么?(参考数据: ≈1.732)

2若修路工程顺利进行要使修路工程比原计划提前5天完成需将原定的工作效率提高25%则原计划完成这项工程需要多少天?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校想了解学生每周的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对学生每周的课外阅读时间x单位:小时进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整的频数分别直方图和扇形统计图:

根据图中提供的信息,解答下列问题:

1补全频数分布直方图

2求扇形统计图中m的值和E组对应的圆心角度数

3请估计该校3000名学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,平面直角坐标系中,O为菱形ABCD的对称中心,已知C20),D0﹣1),N为线段CD上一点(不与CD重合).

1)求以C为顶点,且经过点D的抛物线解析式;

2)设N关于BD的对称点为N1N关于BC的对称点为N2,求证:△N1BN2∽△ABC

3)求(2)中N1N2的最小值;

4)过点Ny轴的平行线交(1)中的抛物线于点P,点Q为直线AB上的一个动点,且∠PQA=∠BAC,求当PQ最小时点Q坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】每到春夏交替时节,雄性杨树会以漫天飞絮的方式来传播下一代,漫天飞舞的杨絮易引发皮肤病、呼吸道疾病等,给人们造成困扰.为了解市民对治理杨絮方法的赞同情况,某课题小组随机调查了部分市民(问卷调查表如图所示),并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图.

根据以上统计图,解答下列问题:

1)本次接受调查的市民公有__________人;

2)请补全条形统计图;

3)扇形统计图中请求出扇形的圆心角度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:线段,以为公共边,在两侧分别作,并使.点在射线上.

1)如图l,若,求证:

2)如图2,若,请探究的数量关系,写出你的探究结论,并加以证明;

3)如图3,在(2)的条件下,若,过点交射线于点,当时,求的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一个不透明的布袋中装有形状大小都相同的三个小球,每个小球上各标有一个数字,分别是1,2,3.现规定从布袋中任取一个小球,对应的数字作为一个两位数的十位数字;然后把小球放回袋中并搅匀,接着从袋中再任取一个小球,对应的数字作为这个两位数的个位数字.

(1)请你用画树状图或列表法分析并写出按上述规定得到所有可能的两位数;

(2)从这些两位数中任取一个,求其算术平方根大于4且小于5的概率.

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