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    计算：（-2）3×0.5-（-1.6）2÷（-2）2．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：原式=-8×0.5-2.56÷4=-4-0.64=-4.64．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对任何整数x和y，代数式x5+3x4y-5x3y2-15x2y3+4xy4+12y5的值是否能够等于33？若能，请写出计算过程；若不能，请说明理由．

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    已知2x6y2和-
    1
    3
    x3myn是同类项，则3m+n的值是（　　）
    A、8B、7C、6D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    1
    a
    +
    1
    b
    =2，则
    2b2+2ab+b+a
    b2+2ab
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-xy2的系数是（　　）
    A、1B、-1C、2D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    莱州人口约为859000人，用科学记数法表示为
     
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-4+28-（-19）+（-24）；
    （2）32+5×（-3）-（-2）2÷4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点A（0，-2），B（-4，5），点C在y轴上，且S△ABC=6，则C点的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一次函数y1=x+1的图象和反比例函数y2=
    2
    x
    的图象相交于A，B两点，若y1＜y2，则x的取值范围是
     
    ．

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