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    26、如图，已知∠α和线段c，求作：Rt△ABC，使∠C=90°，∠B=α，AB=c．
    分析：首先作出线段AB，然后作出角B，然后过B作AB的垂线即可．
    解答：解：（1）作线段AB=c；
    （2）以B为顶点，作∠PBA=α；
    （3）以A为圆心，大于A到BP的距离为半径作弧，交BP于MN；
    （4）作线段MN的垂直平分线，交BP于C；
    （5）连接AC，则△ABC即为所求．
    点评：此类复杂作图都是以五种基本的尺规作图为基础，应熟练掌握尺规作图的基本作法．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、按要求作图（用尺规作图，保留作图痕迹，不要求写出作法和证明）．
    如图，已知∠AOB和线段MN，求作点P，使P点到M、N的距离相等，且到角的两边的距离也相等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    尺规作图：（要求：不写作法，但要保留作图痕迹）
    如图，已知∠a和线段a，
    求作：△ABC，使AB=AC，∠BAC=∠a，BC边上的中线AD=a．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠AOB和线段a，在∠AOB的内部找一点P，使它到AO，BO的距离相等，且到BO的距离等于线段a（只要求画出图形，不必说明画法和理由）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    尺规作图：（要求：不写作法，但要保留作图痕迹）
    如图，已知∠a和线段a，
    求作：△ABC，使AB=AC，∠BAC=∠a，BC边上的中线AD=a．

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    如图，已知∠AOB和线段a，在∠AOB的内部找一点P，使它到AO，BO的距离相等，且到BO的距离等于线段a（只要求画出图形，不必说明画法和理由）．

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