阳光课堂课时优化作业系列答案科目：初中数学 来源： 题型：
如图5，已知□ABCD中，AB=4，AD=2，E是AB边上的一动点（动点E与点A不重合，可与点B重合），设AE=
，DE的延长线交CB的延长线于F， 设CF=
，则下列图象能正确反映与的函数关系的是（ ）.
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科目：初中数学 来源： 题型：
放学以后，小红和小颖分手，分别沿着东南方向和西南方向回家，若两人行走的速度都是40m/min，小红用15min到家，小颖用20min到家，则小红和小颖家的距离
为（ ）
A．600m B．800m C．100 m D．不能确定
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科目：初中数学 来源： 题型：
在一次探险活动中,某小组从A点出发,先向东走8km,又往北走2km,遇到障碍物后
又往西走3km,再折向北走6km后往东一拐,仅走1km即到达目的地B,问:出发点A到目的地B的最短距离是多少?
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科目：初中数学 来源： 题型：
将两块能完全重合的两张等腰直角三角形纸片拼成下列图形：①平行四边形（不包括菱形、矩形、正方形）②矩形③正方形④等边三角形⑤等腰直角三角形 ( )
A．①③⑤ B．②③⑤ C．①②③ D．①③④⑤
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科目：初中数学 来源： 题型：
采用如图所示的方法，可以把梯形ABCD折叠成一个矩形EFNM(图中EF,FN,EM为折痕)，使得点A与B、C与D分别重合于一点.请问，线段EF的位置如何确定；通过这种图形变化，你能看出哪些定理或公式(至少三个)？证明你的所有结论.
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若此三角形为直角三角形，则
=_______. 
；(2)解方程：
．
的图象大致是( )．