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    4．{1+[$\frac{1}{4}$-（-$\frac{3}{4}$）3]×（-2）4}÷（-$\frac{1}{10}$-$\frac{3}{4}$-0.5）=（　　）
    A．-20B．-10C．-$\frac{53}{27}$D．-$\frac{235}{27}$

    分析 原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．

    解答 解：原式=（1+4+$\frac{27}{4}$）÷（-1.35）=-$\frac{47}{4}$×$\frac{20}{27}$=-$\frac{235}{27}$，
    故选D

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    14．一个数是18，另一个数比这个数的相反数小3，求另一个数．

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    15．计算：
    （1）-2015-2016
    （2）-4.3-5.7
    （3）（-4$\frac{3}{4}$）-5$\frac{1}{2}$
    （4）$\frac{15}{16}$-（-7$\frac{1}{16}$）
    （5）-|-6-14|-（-20）
    （6）-|-4$\frac{2}{7}$|-|+1$\frac{5}{7}$|

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．如图．⊙O的半径为4cm，弦AB、CD交于E点，$\widehat{AC}$=$\widehat{BC}$，OF⊥CD于F．OF=2cm．∠BED=60°．

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    19．如图，等边三角形ABC中，点P为AB中点，点Q为AC中点，R为BC中点，M为RC上任一点，△PMS为等边三角形，求证：RM=QS．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．甲、乙两车都从A地出发到相距A地480km的B地，乙车比甲车先出发一小时，并以各自的速度匀速行驶，途径C地，甲车到达C地停留1小时，因有事按原路原速返回A地，乙车从A地直达B地，当乙车到达B地时甲车正好回到A地，如图是它们离A地的距离y（千米）与甲车出发所用时间x（小时）之间的函数关系图象．
    （1）乙车的速度是60千米/时，t=3小时；
    （2）求甲车离A地的距离y与它出发的时间x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    （3）求乙车出发多长时间后甲、乙两车相遇．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．某活动小组为使全小组成员的成绩都达到优秀，打算实施“以优帮困”计划，为此统计了上次测试各成员的成绩（单位：分）：90，95，87，92，63，54，82，76，100，45，80，计算这组数据的极差，这个极差说明了什么问题？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．据报载，2016年研究生考试报考人数为1770 000人，其中1770 000用科学记数法表示为（　　）
    A．0.177×107B．1.77×106C．17.7×105D．177×104

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=5}\\{x-y=6m}\end{array}\right.$是关于x，y的方程组，m是常数．
    （1）当x=1时，求m的值；
    （2）若2x+3y=10，求m的值．

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