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在△ABC中,AD是BC边上的高,∠B=2∠C.求证:CD=AB+BD.

证明:在DC上截DM=DB,
∵AD⊥BC,DM=BD,
∴AD是BM的垂直平分线,
∴AB=AM(线段垂直平分线上的点到线段两端距离相等),
∴∠B=∠AMB(等边对等角),
∵∠B=2∠C,∠AMB=∠C+∠MAC,
∴∠MAC=∠C,
∴AM=CM,
∴CM=AB,
∴CD=DM+MC=BD+AB.
分析:在DC上截DM=DB,则AB=AM,∠B=∠AMB=2∠C=2∠CAM,因此AM=CM,从而CD=DM+MC=AB+BD.
点评:此题主要考查等腰三角形的性质及三角形外角的性质的综合运用.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网在△ABC中,AD是高,矩形PQMN的顶点P、N分别在AB、AC上,QM在边BC上.若BC=8cm,AD=6cm,且PN=2PQ,求矩形PQMN的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在△ABC中,AD是BC上的中线,BC=4,∠ADC=30°,把△ADC沿AD所在直线翻折后点C落在点C′的位置,那么点D到直线BC′的距离是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,tanC=
1
2
,AC=3
5
,AB=4
.求BD的长.(结果保留根号)
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•温州二模)如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,∠C=90°,E在AB边上,以AE为直径的⊙O交BC于点D,交AC于点F.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)已知∠B=30°,AD的弦心距为1,求AF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,DE、DF分别是△ABD和△ACD的高线,求证:AD⊥EF.

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