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    20．如图，如果∠A=∠D，∠1=∠2，则可判定△ABC≌△DCB，这是根据（　　）
    A．（SSS）B．（ASA）C．（AAS）D．（SAS）

    分析 由条件结合BC=CB可判定三角形全等．

    解答 解：
    ∵∠A=∠D，∠1=∠2，且BC=CB，
    ∴在△ABC和△DCB中，满足AAS，
    故选C．

    点评 本题主要考查全等三角形的判定，掌握全等三角形的判定方法是解题的关键，即SSS、SAS、ASA、AAS和HL．

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    10．如图，在2×2的正方形网格中，每个小正方形的边长均为1．请分别在下列图中画一个位置不同、顶点都在格点上的三角形，使其与△ABC成轴对称图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．作图题：（不写作法，但要保留痕迹）
    （1）如图1，已知点C、D和∠AOB，求作一点P，使P到点C、D的距离相等，且到∠AOB的两边的距离相等．
    （2）在图2中直线m上找到一点Q，使它到A、B两点的距离和最小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．下列计算正确的是（　　）
    A．5m2-3m2=2B．2x+3x=5x2C．2a+3b=5abD．7xy-6xy=xy

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．若实数a、b满足（a-2）2+$\sqrt{b-2a}$=0，求b+2a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．小明同学平时爱好数学，他探索发现了：从2开始，连续的几个偶数相加，它们和的情况变化规律，如表所示：
    加数的个数n连续偶数的和S
    12=1×2
    22+4=6=2×3
    32+4+6=12=3×4
    42+4+6+8=20=4×5
    52+4+6+8+10=30=5×6
    请你根据表中提供的规律解答下列问题：
    （1）如果n=8时，那么S的值为72；
    （2）根据表中的规律猜想：用n的代数式表示S，则S=2+4+6+8+…+2n=n（n+1）；
    （3）利用上题的猜想结果，计算100+102+104+…+1010+1012的值（要有计算过程）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．已知⊙O的半径为5，圆心O到直线AB的距离为2，则⊙O上到直线AB的距离为3的点的个数为（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．计算（直接写出结果）：
    （1）（-2$\frac{1}{4}$）+（-3$\frac{3}{4}$）
    （2）-5-7
    （3）（-$\frac{1}{3}$）+（+$\frac{1}{2}$）
    （4）5-（-10）=（5）-7×（-6）=（6）72÷（-8）
    （7）-4÷（-$\frac{1}{4}$）=（8）-（-3）4=（9）（-1）2007+（-1）2008．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．关于多项式x5-3x2-7，下列说法正确的是（　　）
    A．最高次项是5B．二次项系数是3C．常数项是7D．是五次三项式

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