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11.已知直线y-kx+k=0与直线ky+x-2k=0的交点在y轴上,则k的值为(  )
A.-2B.2C.-1D.1

分析 直线y-kx+k=0与直线ky+x-2k=0的交点在y轴上,用k表示出x的值,再根据x=0,求出k的值为多少即可.

解答 解:由$\left\{\begin{array}{l}{y-kx+k=0(1)}\\{ky+x-2k=0(2)}\end{array}\right.$
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{{k}^{2}+2k}{{k}^{2}+1}}\\{y=\frac{{2k}^{2}-k}{{k}^{2}+1}}\end{array}\right.$
∵直线y-kx+k=0与直线ky+x-2k=0的交点在y轴上,
∴x=0,y≠0,
∴$\frac{{k}^{2}+2k}{{k}^{2}+1}$=0,且$\frac{{2k}^{2}-k}{{k}^{2}+1}$≠0,
∴k的值为-2.
故选:A.

点评 此题主要考查了两条直线相交问题,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:两条直线的交点坐标,就是由这两条直线相对应的一次函数表达式所组成的二元一次方程组的解.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,已知线段m,n,利用尺规作线段AB,使它等于2m-n.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.问题探索:在坐标平面内描出点A(2,0),B(4,0),C(-1,0),D(-3,0).
(1)分别求出线段AB中点,线段AC中点及线段CD中点的坐标,则线段AB中点的坐标与点A,B的坐标之间有什么关系?对线段AC中点和点A,C及线段CD中点和点C,D成立吗?
(2)已知点M(a,0),N(b,0),请写出线段MN的中点P的坐标($\frac{a+b}{2}$,0).
结论猜想:
(3)若M(x1,y1),N(x2,y2),则MN的中点P的坐标为($\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}$,$\frac{{y}_{1}+{y}_{2}}{2}$).
拓展应用:
(4)若在平面直角坐标系中的点M,点N的坐标分别为M(2,y),N(x,-2),且P为MN的中点,若将线段MN向右平移3个单位后,与点P对应的点为Q,则点Q的坐标为(6,4),则x=4,y=10.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.计算:
(1)计算:$4×{({-\frac{1}{36}})^0}-\sqrt{25}+{({\frac{1}{3}})^{-2}}$
(2)化简:(4ab3-8a2b2)÷(4ab)+2a(a-b)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.为了了解我县八年级期中考试数学成绩情况,在期中考试后将随机抽取500名学生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是(  )
A.我县参加期中考试的所有八年级学生是总体
B.每位学生的数学成绩是个体
C.抽取的500名学生是样本容量
D.被抽取的500名学生是总体的一个样本

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,直线a∥b,三角尺的直角顶点在直线b上,若∠1=50°,则∠2等于(  )
A.50°B.40°C.45°D.25°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.(1)问题发现
如图1,△ABC和△BDE均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接CD.填空;
①∠CDB的度数为60°;
②线段AE,CD之间的数量关系为AE=CD.
(2)拓展探究
如图2,△ABC和△DBE均为等腰直角三角形,∠ABC=∠DBE=90°,点A,D,E在同一直线上,BF为△DBE中DE边上的高,连接CD.
①求∠CDB的大小;
②请判断线段BF,AD,CD之间的数量关系,并说明理由.
(3)解决问题
如图3,在正方形ABCD中,AC=2$\sqrt{2}$,AE=1,CE⊥AE于E,请补全图形,求点B到CE的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.实数a,b在数轴上的对应点如图所示,则|a-b|-$\sqrt{a^2}$=b.

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1.已知二元一次方程组$\left\{{\begin{array}{l}{2x-y=-1}\\{x+4y=4}\end{array}}\right.$,则x+y=1.

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