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    有人说，自己的步子大，一步能走四米多，你相信吗？用你学过的数学知识说明理由．


    解：不能．
    如果此人一步能走四米多，由三角形三边的关系得，此人两腿长的和大于4米，这与实际情况不符．
    所以他一步不能走四米多．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，直线与y轴交于A点，与反比例函数（x＞0）的图象交于点M，过M作MH⊥x轴于点H，且tan∠AHO＝.

    （1）求k的值；

    （2）设点N（1，a）是反比例函数（x＞0）图像上的点，

    在y轴上是否存在点P，使得PM＋PN最小，若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，圆心O恰好为正方形ABCD的中心，已知AB=4，⊙O的直径为1，现将⊙O沿某一方向平移，当它与正方形ABCD的某条边相切时停止平移，记平移的距离为d，则d的取值范围是          ≤d≤

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，点D在BC上，AB=AD=DC，∠B=80°，则∠C的度数为（     ）

    A.30°            B.40°              C.45°             D.60°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，AB=29，BC=19，AD=20，CD=16，若AC=，则的取值范围为       .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下面是一位同学做的四道题： ①；②；③；④.其中做对了几道题  （    ）

    A.0              B.1               C.2               D.3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    关于分式 ，有下列说法，错误的有（     ）个：

    （1）当x取1时，这个分式有意义，则a≠3；（2）当x=5时，分式的值一定为零；（3）若这个分式的值为零，则a≠-5；（4）当x取任何值时，这个分式一定有意义，则二次函数y=x2-4x+a与x轴没有交点。

    A. 0              B. 1             C. 2           D. 3

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    以下运算正确的是（   ）（原创）

    A．    B．   C．  D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，CE平分∠ACB交AB于点E，

    （1）       试说明点E为线段AB的黄金分割点；

    （2）  若AB=4，求BC的长．（根据资料改编）

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