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如图,
(1)在梯形ABCD中,AB∥DC,若∠A=∠B,求证:AD=BC.
(2)写出(1)的逆命题,并证明.
考点:梯形,平行四边形的判定与性质,命题与定理
专题:
分析:(1)根据平行线的性质得出四边形ADCE为平行四边形,得出AD=CE,∠CEB=∠A,已知∠A=∠B,得出∠CEB=∠B,从而得出BC=CE,可推出答案.
(2)根据平行线的性质得出四边形ADCE为平行四边形,得出AD=CE,∠CEA=∠A,已知AD=BC,得出CE=BC,从而得出∠CEB=∠B,可推出答案.
解答:解:(1)过C作CE∥DA交AB于E,
∴∠A=∠CEB,
又∵∠A=∠B,
∴∠CEB=∠B,
∴BC=EC,
又∵AB∥DC  CE∥DA,
∴四边形AECD是平行四边形,
∴AD=EC,
∴AD=BC;     

(2)(1)的逆命题:在梯形ABCD中,AB∥DC,若AD=BC,求证:∠A=∠B
证明:过C作CE∥DA交AB于E.
∴∠A=∠CEB,
又∵AB∥DC,CE∥DA,
∴四边形AECD是平行四边形,
∴AD=EC,
又∵AD=BC,
∴BC=EC,
∴∠CEB=∠B,
∴∠A=∠B.
点评:本题主要考查对等腰三角形的性质和判定,平行四边形的判定和性质,等腰梯形的判定等知识点的理解和掌握,注意准确作出辅助线是解此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,若|sinA-
1
2
|+(1-tanB)2=0,则∠C的度数为
 
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,我们不妨把横坐标与纵坐标相等的点称为“梦之点”,例如点(-1,-1),(0,0),(
2
2
),…都是“梦之点”,显然,这样的“梦之点”有无数个.
(1)若点P(2,m)是反比例函数y=
n
x
(n为常数,n≠0)的图象上的“梦之点”,求这个反比例函数的解析式;
(2)函数y=3kx+s-1(k,s是常数)的图象上存在“梦之点”吗?若存在,请求出“梦之点”的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若二次函数y=ax2+bx+1(a,b是常数,a>0)的图象上存在两个不同的“梦之点”A(x1,x1),B(x2,x2),且满足-2<x1<2,|x1-x2|=2,令t=b2-2b+
157
48
,试求出t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等边三角形ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,且DE∥AB,过点E作EF⊥DE,交BC的延长线于点F.
(1)求∠F的度数;
(2)若CD=2,求DF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=BC,以AB为直径的⊙O与AC交于点D,过点D作DE⊥BC于点E.
(1)求证:直线DE是⊙O的切线;
(2)当cosA=
4
5
,AC=8时,求⊙O的直径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
a-1
a
÷(a-
2a-1
a
)
,其中a=
2
+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知墙高AB为6.5米,将一长为6米的梯子CD斜靠在墙面,梯子与地面所成的角∠BCD=55°,此时梯子的顶端与墙顶的距离AD为多少米?(结果精确到0.1米) (参考数据:sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43)

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如图,某校数学学习兴趣小组为测量学校旗杆AB的高度,测得教学楼一楼底部C处与旗杆底部B处的水平距离为5米,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,在教学楼三楼底部D处测得旗杆顶部A的仰角为27°.若CD的高度为6米,请你帮助该小组计算旗杆AB的高(参考数据:sin27°=0.45,cos27°=0.89,tan27°=0.51)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
4
-(
1
2
)-1
=
 

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