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如图,PA、PB切⊙O于A、B,D是弧AB上任一点,过点D作⊙O的切线交PA、PB于点E、F.
(1)若PA=4,求△PEF的周长;
(2)若PE=13,PF=12,EF=5,你能求出⊙O的半径吗?
考点:切线的性质,切线长定理
专题:
分析:(1)可通过切线长定理将相等的线段进行转换,得出三角形PDE的周长等于PA+PB的结论;
(2)由(1)的结论可求出PA,PB的长,利用勾股定理的逆定理可判定△PEF是直角三角形,再利用切线的性质即可证明四边形DOBF是正方形,进而求出⊙O的半径.
解答:解:(1)∵EA,ED都是圆O的切线,
∴EA=ED,
同理FD=FB,PA=PB,
∴三角形PEF的周长=PE+PF+EF=PE+EA+PF+BF=PA+PB=2PA=8,
即三角形PDE的周长是8;
(2)
∵PE=13,PF=12.EF=5,
∴PF2+EF2=PE2=169,
∴△PEF是直角三角形,
∴∠EFP=90°,
∵PA=PB=
1
2
×△PEF周长故有PA=PB=
1
2
(13+12+5)=15∴FB=PB-PF=15-12=3
∵∠EFP=∠FDO=∠FBO=90°,OD=OB,
∴四边形ODFB为正方形,
∴OB=BF=3,
即⊙O的半径是3.
点评:本题考查的是切线长定理和勾股定理的逆定理以及正方形的判定和性质,对于切线长定理图提供了很多等线段,分析图形时关键是要仔细探索,找出图形的各对相等切线长.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

化简
27
的结果正确的是(  )
A、3
B、3
3
C、4
D、2
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1所示,以此图右边缘所在直线为轴将图形向右翻转180°后,再将所得到的图形绕其中心按顺时针方向旋转180°所得到的图形是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

请阅读下列材料:
实际问题:如图(1),一圆柱的底面半径为5厘米,BC是底面直径,高AB为5厘米,求一只蚂蚁从点A出发沿圆柱表面爬行到点C的最短路线,小明设计了两条路线.
解决方案:
路线1:侧面展开图中的线段AC,如图(2)所示,设路线l的长度为l1:则l12=AC2=AB2+BC2=52+(5π)2=25+25π2
路线2:高线AB+底面直径BC,如图(1)所示.
设路线2的长度为l2:则l2=AB+BC=5+10=15,l22=225.
为比较l1,l2的大小,我们采用如下方法:
∵l12-l22=25+25π2-225=25π2-200=25(π2-8)>0.
∴l12>l22,所以l1>l2
小明认为应选择路线2较短.
(1)问题类比:
小明对上述结论有些疑惑,于是他把条件改成:“圆柱的底面半径为1厘米,高AB为5厘米.”继续按前面的路线进行计算.请你帮小明完成下面的计算:
路线1:l12=AC2=
 

路线2:l2=AB+BC=
 
,l22=
 

∵l12
 
l22,∴l1
 
l2(填“>”或“<”)
∴小亮认为应选择路线
 
(填1或2)较短.
(2)问题拓展:
请你帮小明和小亮继续研究:在一般情况下,当圆柱的底面半径为r厘米时,高为h厘米,蚂蚁从A点出发沿圆柱表面爬行到点C,
路线1:l12=
 

路线2:l22=
 

r
h
满足什么条件时,选择的路2最短?请说明理由.
(3)问题解决:
如图(3)为2个相同的圆柱紧密排列在一起,高为5厘米,当圆柱的底面半径r(厘米)=
 
时,蚂蚁从点A出发沿圆柱表面爬行到C点的两条线段相等(注:按上面小明所设计的两条路线方式).

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科目:初中数学 来源: 题型:

Suppose point A(-1,m)is on the graph of the function y=-
2
x
.B,C,D,respectively,are point As symmertric points of x-axis,origin,y-axis.Then the area of the quadrilateral ABCD is
 

双曲线y=-
2
x
上有一点A(-1,m),点B、C、D分别是点A关于x轴、原点和y轴的对称点,则四边形ABCD的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列运算正确的是(  )
A、2x+3y=6xy
B、(3.14-π)0=0
C、2-1=-2
D、(
5
3
a2)2=
25
9
a4

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在“五一”劳动节来临之际,某超市为吸引乘客,举行了一个酬宾活动,在一个不透明的盒子里,装有20个大小形状完全相同的球,其中红球1个,黄球2个,绿球5个,其余都为白球,顾客每购买满100元,就能获得一次摸球机会,摸到红、黄、绿、白球的顾客就可以获得80元、50元、20元、0元购物券,并规定一次只能摸一个球,摸完之后把球放回盒子里,凭购物券可以继续在超市里购物,如果顾客不愿意摸球,那么可直接获得10元的购物券.
(1)求一次摸到绿球的概率;
(2)某顾客一次购物115元,摸球和直接获得购物券,你认为哪种方式对顾客更合算?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有种子培育基地用A、B、C三种型号的甜玉米种子共1500粒进行发芽试验,从中选出发芽率高的种子进行推广,如图是根据实验数据绘制的统计图
(1)请你分别计算A、B、C三种型号的种子粒数;
(2)请你通过计算加以说明,应选哪种型号的种子进行推广?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=BD=BC,若∠C=50°,则∠ABD的度数为(  )
A、15°B、20°
C、25°D、30°

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