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【题目】张老师在讲解复习《圆》的内容时,用投影仪屏幕展示出如下内容:

如图,内接于,直径的长为2,过点的切线交的延长线于点

张老师让同学们添加条件后,编制一道题目,并按要求完成下列填空.

1)在屏幕内容中添加条件,则的长为______

2)以下是小明、小聪的对话:

小明:我加的条件是,就可以求出的长

小聪:你这样太简单了,我加的是,连结,就可以证明全等.

参考上面对话,在屏幕内容中添加条件,编制一道题目(此题目不解答,可以添线、添字母).______

【答案】3 ,求的长

【解析】

(1)连接OC,如图,利用切线的性质得∠OCD=90°,再根据含30°的直角三角形三边的关系得到OD=2,然后计算OA+OD即可;
(2)添加∠DCB=30°,求ACAC的长,利用圆周角定理得到∠ACB=90°,再证明∠A=DCB=30°,然后根据含30°的直角三角形三边的关系求AC的长.

解:(1)连接OC,如图,

CD为切线,
OCCD
∴∠OCD=90°
∵∠D=30°
OD=2OC=2
AD=AO+OD=1+2=3
(2)添加∠DCB=30°,求AC的长,
解:∵AB为直径,
∴∠ACB=90°
∵∠ACO+OCB=90°,∠OCB+DCB=90°
∴∠ACO=DCB
∵∠ACO=A
∴∠A=DCB=30°
RtACB中,BC= AB=1
AC= =

故答案为3,求的长.

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【题目】如图1,已知直线ya与抛物线交于AB两点(AB的左侧),交y轴于点C

(1)若AB4,求a的值

(2)若抛物线上存在点D(不与AB重合),使,求a的取值范围

(3)如图2,直线ykx2与抛物线交于点EF,点P是抛物线上的动点,延长PEPF分别交直线y=-2MN两点,MNy轴于Q点,求QM·QN的值。

图1 图2

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组别

分组(单位:元)

人数

A

0x30

4

B

30x60

a

C

60x90

b

D

90x120

8

E

120x150

2

根据以上图表,解答下列问题:

1)填空:这次调查的同学共有   人,a+b   m   

2)求扇形统计图中扇形B的圆心角的度数;

3)该校共有1200名学生,请估计每月零花钱的数额在60x90范围的人数.

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(2)连接OB,求△AOB 的面积;

(3)在x轴上是否存在点P,使△APC是直角三角形. 若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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参考数据:°°°°°°

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